谈谈小环烷烃(C_3、C_4)和加成反应

由于环烷烃在教材中被划分为不饱和烃。使得有些人对小环烷烃能起加成反应的事实不好理解 ,觉得有悖加成反应的定义。事实上 。

谈小环烷烃(C_3、C_4)和加成反应

由于环烷烃在教材中被划分为不饱和烃 ,使得有些人对小环烷烃能起加成反应的事实不好理解 ,觉得有悖加成反应的定义。事实上 ,量子力学计算及分子轨道法计算都表明小环烷烃中C—C键具有一定的不饱和性。教学时 ,我们应该给学生讲清这一点 。

浅谈小环烷烃(C_3、C_4)和加成反应

由于环烷烃在教材中被划分为饱和烃,使得有些学生对小环烷烃能起加成反应的事实不好理解,觉得有悖加成反应的定义。事实上,量子力学计算及分子轨道法计算都表明小环烷烃中C-C键具有一定的不饱和性。教学时,我们应该给学生讲清这一点,它们能起加成反应并不与加成反应定义相悖。

物理教学中要重视审题能力培养

在物理教学中 ,审题能力的培养是一个很重要的方面。文章通过实际例子 ,论述了培养学生审题能力的三个步骤及在物理知识、物理习题。