以体育兴趣培养提高中专体育教学质量

中专学生的体育教学在中专学生的教育中至关重要，开展体育教学不仅仅能提高学生的体质，也能够促进学生的脑力发展。然而，在我国很多地方学校由于受应试教育模式和就业率的影响，学校的教学活动往往以专业课程为主，缺乏对体育教学的重视投入。尤其是很贫穷的农村地区，由于观念的守旧和经济条件的限制，体育教学状况并不理想。因此，要加强中专教学中的体育教学，同时要以学生的体育兴趣为主线探索有效的教学方式，提高学生体育课程学习和参与的兴趣，最终提高体育教学的质量。本文就以中专体育教学工作重要性为基础，对以体育兴趣培养提高中专体育教学质量进行简单的探讨。

甲壳素、壳聚糖生产工艺研究

本文以虾壳为原料探讨了甲壳素、壳聚糖的最佳提取工艺。试验中利用稀氢氧化钠溶液除去虾壳中的粗蛋白质,稀盐酸溶液除去虾壳中的灰分,并通过单因素试验得出制备甲壳素的最佳工艺条件为:先用5.0%氢氧化钠溶液脱粗蛋白质,处理时间5h,然后用5.0%盐酸溶液脱灰分,处理时间3h,循环处理直至加酸无气泡产生,甲壳素得率为6.0%,色泽白度为50.3,灰分为2.0%。通过正交试验探讨出甲壳素脱乙酰制备壳聚糖的最佳条件为:氢氧化钠溶液浓度50%,温度90℃,时间12h,料液比1∶70。壳聚糖脱乙酰度(D.D%)为84.8%,粘度(浓度1%)为38.3mPa.s。

核心素养引导下的中职语文课堂教学

2017年11月,福建省教育考试院通过了《福建省中等职业学校学生学业水平考试实施办法(试行)》。按照福建省教育考试院的改革思路,实行福建中职学生学业水平测试制度主要是为了衡量中等职业学校学生是否达到专业学习要求的程度,这也是保障中等职业学校教育教学质量的重要措施,学生的学业水平考试成绩是中职学生毕业和升学的重要依据。我们福建省教育考试院实行中职学生学业水平测试对于中职语文教师来说,既是我们语文教学改革的机遇,也是一次新的挑战。

立足课堂 培养学生自主学习的好习惯

立足课堂,在导学、助学、促学上下功夫,想办法,培养学生的良好的自主学习习惯,能从根本上解决职校数学教学难的问题.

浅谈合作实训在中职计算机专业课中的应用——以《网站建设》为例

针对当前中等职业学校《网站建设》这门课中的传统教学方法缺少对学生实际运用能力的培养，相关课程教师之间各自为政的状况，学校计算机组以项目推动教师合作实训，以分组合作实训促进学生学习，取得了不错的效果。

中职生主要心理问题分析--从心理咨询案例的角度

随着学生心理健康问题不断受到社会关注，关于心理问题的研究也不断增多。文章以咨询中碰到的案例为基础，分析中职生主要心理健康问题及其成因，反思解决中职生心理问题的措施。

浅析物流专业联合实训的沟通问题

为了更好地进行“理实一体化”教学，我校创办了晋兴食品模拟公司，为食品、会计、印刷、物流、广告、电子商务等专业的学生提供实训的机会。模拟公司在运行过程中，按照真实企业模式运行，让“专业联合实训”与企业生产无缝对接，从而加强实训的针对性与实效性。本人在联合实训教学指导过程中，发现模拟公司“部门”与“部门”之间沟通不够，有待进一步改善。

论中职体育教学中团队精神合作的培养

体育是现代中职教学中非常重要的一门科目。它的好处不仅仅表现在强身健体,更对学生的心理健康和社会适应能力等有显著的提高。目前很多人对体育的认识还只停留在增强体魄上,其实通过适当的体育活动,不仅能够增强学生的心理承受能力,还能培养他们的团队合作精神,使他们具备更好地适应社会的能力。但如何培养团队精神合作的能力,使一项非常重要的任务,本文首先分析了当代中职体育教学中缺乏团队合作精神的原因、以及它对学生的重要性,从而提出培养的策略。