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深低温停循环上腔静脉引流的临床应用
1
作者
唐振山
李建国
+2 位作者
李春雨
姜仁旺
李学斌
《长治医学院学报》
1995年第2期128-129,共2页
近几年来我们采用深低温停循环辅以上腔静脉间断引流的方法,实施于病症复杂心内畸形的矫治术,既保证了术野无血清晰,便于手术操作,又有效地预防了术后脑水肿肺不张等并发症的发生,取得了满意效果。
关键词
心内畸形
深低温停循环
上腔静脉引流
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职称材料
对理论力学教材中一个结论的质疑
2
作者
王福谦
《中国大学教学》
1994年第4期42-43,共2页
对理论力学教材中一个结论的质疑王福谦某些理论力学教材,对在介质中作竖直运动的物体,给出了在以粘滞阻力为主情形下收尾速度(落体下落的极限速度)的计算公式是球状物体的半径,η是介质粘滞系数),并指出:雨滴由于受到空气阻力...
对理论力学教材中一个结论的质疑王福谦某些理论力学教材,对在介质中作竖直运动的物体,给出了在以粘滞阻力为主情形下收尾速度(落体下落的极限速度)的计算公式是球状物体的半径,η是介质粘滞系数),并指出:雨滴由于受到空气阻力,其收尾速度只有4-6米/秒。也就...
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关键词
收尾速度
力学教材
粘滞系数
粘滞阻力
极限速度
压差阻力
球状物
液滴
计算公式
总阻力
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职称材料
浅谈“按单元组织教学”
3
作者
王永革
《教学与管理(中学版)》
1996年第6期49-49,共1页
浅谈“按单元组织教学”●山西省晋城市教育学院王永革中学语文课最适宜按单元组织教学。按单元组织教学就是把教材中的每个单元按照“分步设格”的教学要求,作为一个基本的教学单位来实施。语文教材每个单元是一个学练步骤,每个学练...
浅谈“按单元组织教学”●山西省晋城市教育学院王永革中学语文课最适宜按单元组织教学。按单元组织教学就是把教材中的每个单元按照“分步设格”的教学要求,作为一个基本的教学单位来实施。语文教材每个单元是一个学练步骤,每个学练步骤中,又把单元中的课文分设若干个...
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关键词
单元组织
单元教学目标
教学重点
精读课文
阅读课文
表现手法
读写听说
教育学院
知识转化
教学要求
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职称材料
古代文学信息美教学初探—改革古代文学传统教学模式的新思路
4
作者
王建堂
《晋东南师专学报》
1996年第4期30-31,44,共3页
关键词
中国
信息美
高校
古代文学
教学模式
教学改革
生态环境
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职称材料
归纳法在化学计算教学中的应用
5
作者
崔瑜瑾
《教学与管理(中学版)》
1999年第12期56-57,共2页
关键词
化学计算
教学
归纳法
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职称材料
写作学中应澄清的三个问题——观察点、立足点与人称
6
作者
孙梦鹿
《太原师范学院学报(自然科学版)》
1999年第1期10-13,共4页
写作教材中将观察的立足点和作品中出现的立足点混为一谈 ;把人称仅限定于叙述的范围之内 ,排斥了其它表达手法的人称问题 ;且将人称等同于作者的立足点 ;这些提法均欠妥当。其实 ,作品中的立足点不是观察的立足点 ,作者的立足点 (即作...
写作教材中将观察的立足点和作品中出现的立足点混为一谈 ;把人称仅限定于叙述的范围之内 ,排斥了其它表达手法的人称问题 ;且将人称等同于作者的立足点 ;这些提法均欠妥当。其实 ,作品中的立足点不是观察的立足点 ,作者的立足点 (即作品中的立足点 )也不是人称。作品中的立足点还有虚实之分 ,在第一人称作品中 ,立足点上为“人”时 ,是实立足点 ;为“物”时则为“虚”立足点。在第三人称作品中 ,无论立足点上是“人”是“物”皆为虚立足点。立足点无论虚实 ,都可以变化 ,为“人”时 ,其变化仅是位移 ;为“物”时 ,其变化除位移外还有对象的更替。虚实立足点可统称为广义立足点 ,狭义的立足点则专指“人”
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关键词
观察点
立足点
人称
实立足点
虚立足点
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职称材料
中医舌象观察的临床意义
7
作者
李秋香
李慧萍
+1 位作者
张克英
李学斌
《长治医学院学报》
1996年第4期392-393,共2页
中医舌象观察的临床意义附院中医科(046000)李秋香,李慧萍,张克英晋城市教育学院李学斌舌有舌质和舌苦之分。舌苔分苦质、苔色两方面。舌质和舌苔综合观察,以舌色为纲,舌苦为目,形成了常见的一些舌象。舌象往往随正邪消长...
中医舌象观察的临床意义附院中医科(046000)李秋香,李慧萍,张克英晋城市教育学院李学斌舌有舌质和舌苦之分。舌苔分苦质、苔色两方面。舌质和舌苔综合观察,以舌色为纲,舌苦为目,形成了常见的一些舌象。舌象往往随正邪消长和病情的进退呈相应的动态变化,故对...
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关键词
舌象
护理
中医
全文增补中
题名
深低温停循环上腔静脉引流的临床应用
1
作者
唐振山
李建国
李春雨
姜仁旺
李学斌
机构
晋城市教育学院
医务所
出处
《长治医学院学报》
1995年第2期128-129,共2页
文摘
近几年来我们采用深低温停循环辅以上腔静脉间断引流的方法,实施于病症复杂心内畸形的矫治术,既保证了术野无血清晰,便于手术操作,又有效地预防了术后脑水肿肺不张等并发症的发生,取得了满意效果。
关键词
心内畸形
深低温停循环
上腔静脉引流
分类号
R654.205 [医药卫生—外科学]
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职称材料
题名
对理论力学教材中一个结论的质疑
2
作者
王福谦
机构
山西省
晋城市教育学院
出处
《中国大学教学》
1994年第4期42-43,共2页
文摘
对理论力学教材中一个结论的质疑王福谦某些理论力学教材,对在介质中作竖直运动的物体,给出了在以粘滞阻力为主情形下收尾速度(落体下落的极限速度)的计算公式是球状物体的半径,η是介质粘滞系数),并指出:雨滴由于受到空气阻力,其收尾速度只有4-6米/秒。也就...
关键词
收尾速度
力学教材
粘滞系数
粘滞阻力
极限速度
压差阻力
球状物
液滴
计算公式
总阻力
分类号
O31-4 [理学—一般力学与力学基础]
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职称材料
题名
浅谈“按单元组织教学”
3
作者
王永革
机构
山西省
晋城市教育学院
出处
《教学与管理(中学版)》
1996年第6期49-49,共1页
文摘
浅谈“按单元组织教学”●山西省晋城市教育学院王永革中学语文课最适宜按单元组织教学。按单元组织教学就是把教材中的每个单元按照“分步设格”的教学要求,作为一个基本的教学单位来实施。语文教材每个单元是一个学练步骤,每个学练步骤中,又把单元中的课文分设若干个...
关键词
单元组织
单元教学目标
教学重点
精读课文
阅读课文
表现手法
读写听说
教育学院
知识转化
教学要求
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
古代文学信息美教学初探—改革古代文学传统教学模式的新思路
4
作者
王建堂
机构
晋城市教育学院
出处
《晋东南师专学报》
1996年第4期30-31,44,共3页
关键词
中国
信息美
高校
古代文学
教学模式
教学改革
生态环境
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
I206. [文学—中国文学]
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职称材料
题名
归纳法在化学计算教学中的应用
5
作者
崔瑜瑾
机构
山西省
晋城市教育学院
出处
《教学与管理(中学版)》
1999年第12期56-57,共2页
关键词
化学计算
教学
归纳法
分类号
O6-015 [理学—化学]
O6-4 [理学—化学]
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职称材料
题名
写作学中应澄清的三个问题——观察点、立足点与人称
6
作者
孙梦鹿
机构
山西
晋城市教育学院
出处
《太原师范学院学报(自然科学版)》
1999年第1期10-13,共4页
文摘
写作教材中将观察的立足点和作品中出现的立足点混为一谈 ;把人称仅限定于叙述的范围之内 ,排斥了其它表达手法的人称问题 ;且将人称等同于作者的立足点 ;这些提法均欠妥当。其实 ,作品中的立足点不是观察的立足点 ,作者的立足点 (即作品中的立足点 )也不是人称。作品中的立足点还有虚实之分 ,在第一人称作品中 ,立足点上为“人”时 ,是实立足点 ;为“物”时则为“虚”立足点。在第三人称作品中 ,无论立足点上是“人”是“物”皆为虚立足点。立足点无论虚实 ,都可以变化 ,为“人”时 ,其变化仅是位移 ;为“物”时 ,其变化除位移外还有对象的更替。虚实立足点可统称为广义立足点 ,狭义的立足点则专指“人”
关键词
观察点
立足点
人称
实立足点
虚立足点
分类号
N [自然科学总论]
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职称材料
题名
中医舌象观察的临床意义
7
作者
李秋香
李慧萍
张克英
李学斌
机构
晋城市教育学院
出处
《长治医学院学报》
1996年第4期392-393,共2页
文摘
中医舌象观察的临床意义附院中医科(046000)李秋香,李慧萍,张克英晋城市教育学院李学斌舌有舌质和舌苦之分。舌苔分苦质、苔色两方面。舌质和舌苔综合观察,以舌色为纲,舌苦为目,形成了常见的一些舌象。舌象往往随正邪消长和病情的进退呈相应的动态变化,故对...
关键词
舌象
护理
中医
分类号
R241.25 [医药卫生—中医诊断学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
深低温停循环上腔静脉引流的临床应用
唐振山
李建国
李春雨
姜仁旺
李学斌
《长治医学院学报》
1995
0
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职称材料
2
对理论力学教材中一个结论的质疑
王福谦
《中国大学教学》
1994
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈“按单元组织教学”
王永革
《教学与管理(中学版)》
1996
0
下载PDF
职称材料
4
古代文学信息美教学初探—改革古代文学传统教学模式的新思路
王建堂
《晋东南师专学报》
1996
0
下载PDF
职称材料
5
归纳法在化学计算教学中的应用
崔瑜瑾
《教学与管理(中学版)》
1999
0
下载PDF
职称材料
6
写作学中应澄清的三个问题——观察点、立足点与人称
孙梦鹿
《太原师范学院学报(自然科学版)》
1999
0
下载PDF
职称材料
7
中医舌象观察的临床意义
李秋香
李慧萍
张克英
李学斌
《长治医学院学报》
1996
0
全文增补中
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