高中英语教学设计中学生核心素养的培养

关于核心素养的培养是当前素质教育中的重点内容,在课程改革下英语教学同样要求增强学生的核心素养培养。我国高中学生的英语学习存在普遍的问题,这是由于传统的教学理念所造成的结果。中国学生发展核心素养是国家对教育所提出的新的要求,需要在教育改革中加以推进。本文分析了高中英语核心素养培养的主要方向,并对如何在教学设计中对学生核心素养培养提出相关建议。

刍议高中数学教学中学生思维能力的培养

人的思维能力往往是代表一个人分析、总结、灵活将复杂抽象的问题简单化等用来解决实际问题的能力,拥有对事物正确的判断和逻辑性的推导是思维的外在表现,思维是人们学习一切新事物的关键。但是在传统的数学教学中大多以教师为主,大部分学生仅是充当倾听的角色,学生的任务只是刷题,巩固,再重复这一过程,长此以往只是大脑对此产生的肌肉记忆,缺乏独立思考解决新的问题的能力。因此,本文针对现阶段高中数学教学中存在的问题,对如何培养学生的思维能力以及学习方法进行分析,希望对现阶段高中数学教学提供一定帮助。

浅谈高中《歌唱》教学模块中的声区与音色的统一

高中《歌唱》教学模块的设立，是在必修一《音乐鉴赏》的基础上设立的选修模块，教材通过歌曲的鉴赏与歌唱实践有助于学生歌唱能力的提高。训练学生的声区与音色的统一成为本模块的重点和难点，通过训练学生的中高低声区用同样的方法让声音统一，音色优美。从而提高学生音乐的鉴赏与实践能力。

一义多词现象举例

在教学中，我会给学生加入一种横向记忆法来记忆一义多词。如：

新高考情景下高中数学核心素养培养的教学策略

就目前的高中数学课堂教学来看,依旧有不少的问题存在,其中以少部分教师依然缺乏在高中数学课堂中对学生核心素养培养的重视程度,学生的核心素养意识和观念比较淡薄以及课堂教学的质量和水准有待提升最为严重,针对目前中数学课堂教学当中所遇到的问题,本文就以下几个方面来谈一谈该如何实现在新高考背景下高中数学课堂的核心素养培养:

高中数学学困生课前预习低效的原因分析及对策

对于高中阶段的学生来说,进行有效的课前预习活动是教师实现教学目标的重要辅助内容,课前预习作为一种十分基础的学习方法,能够辅助学生掌握课堂所学知识,不断提高自主学习的能力。然而在教学实践过程中,依然有部分学生无法做到有效的课前预习准备,导致其在课堂上无法跟随教师思路进行充分的学习与补充,出现学习效率偏低,成绩不理想的状况出现。因此,本文对于高中学困生课前预习效率较差的情况进行了分析与探讨,通过寻找具体原因提出几项提高学生自主学习能力的措施,使学生能够通过合理有效的学习方法突破瓶颈。

舞蹈教学训练中钢琴伴奏音乐的选择

在舞蹈教学训练中,钢琴伴奏的融入可以使整体训练变得轻快活泼,可以使学生在训练中培养气质和乐感,烘托整体训练氛围,还可以提高学生在训练时的兴趣。在选择上可以是明快活泼的、可以是柔美舒缓的,也可以是节奏突出的。不同的舞蹈训练拥有不同的钢琴伴奏音乐,在枯涩的肢体表达中加上跌宕起伏的钢琴伴奏,能够提升整个舞蹈训练的活力。

让舞蹈融入高中音乐课程教学若干问题探讨

高中学生面临着很大的课业压力,除了主要课程,对其他副课都兴趣不足,难以打起精神。为了提高学生对音乐的兴趣,使学生对音乐有一个直观认识,并进行互动,将舞蹈融入高中音乐课,不仅能直观地让学生理解音乐的意境和内容,还能让师生间有更好的互动。当然,实践过程中会产生许多问题和摩擦,本文对此进行讨论。

浅谈高中语文教学中传统文化的渗入

伴随我国经济不断发展,教育事业也迎来全新发展契机。但是近些年来,我国高中语文教学却与传统文化传承相背离,并且大部分教师对于学生成绩过于注重,对语文真正含义有所忽略。身为语文教师,应在课堂当中弘扬传统文化,将中华民族优秀精神扎根于学生内心当中,令其接受传统文化精髓的洗礼。

培养高中生文学素养的策略

与小学生及初中生相比,高中生文学素养积累更加丰厚,且其文学素养积累程度较高,学生在分析课文及语言创作的过程中能形成更为完善的思想理念,这将对提升学生的文学素养产生积极的影响。《普通高中语文课程标准(2017 年版)》中明确指出,教师需要高度重视培养学生文学素养,这也是教育改革的必然要求。同时,高中阶段是学生成长的重要转折点之一,无论日后进入大学学习还是步入社会,学生的文学素养都能为其成长奠定基础。因此,在高中阶段,教师必须引导学生形成良好的文学素养,促进学生全面发展。

高中语文教学中提高学生思想政治素质的 策略

对处在高中教学阶段的学生开展语文课堂教学活动,能够向高中生传授一定量的语文知识内容,传播良好的思想观念和文化知识,使得高中生在接受课堂教学活动时,不仅能够增强自身的文化知识积累,还能够提升自身的道德品质。因此高中语文教师,想要实现增强全体学生思想政治素质的教学目标,就要将高中语文教材作为主要的切入点,从课堂教学内容、课堂开展方式、主题班会活动、实践教学活动等多个角度入手,制定具有较高针对性的思想政治教学策略。

舞蹈在高中音乐教学中的实践和应用

当前的教育体制改革,强调学生在德智体美劳等方面的全面发展,以实现培养学生核心素养和综合素养的新课改目标。在高中阶段的音乐教学中,舞蹈教学应与音乐教学充分融合,利用音乐中的节奏编制舞蹈形式,不仅有利于丰富教学资源,拓展学生的思维和眼界,还有利于提升学生的创新意识,创设高效的高中音乐课堂。因此,教师应积极创新教学方法,将音乐与舞蹈相结合,培养学生发现美、鉴赏美、创造美的审美意识和审美能力。

浅谈如何提高高中物理实验教学的效率

在新课程改革的发展中，提高学生的实践能力成为各个学科的教学要求。就高中物理教学而言，提高学生的实践能力主要体现在实验教学中。通过开展有效的实验教学引导学生理解理论知识，从而运用实验进行验证与迁移，提高学生的实践能力。但是纵观整个高中物理教学整体，对于实验教学不够重视，或者实验教学效率不佳的现象比比皆是，因此，导致学生实践能力的发展受到限制。主要针对高中物理实验教学中存在的问题，提出提高教学效率的策略。

高中语文课程教学现状分析

随着经济全球化的深入和高中教育的迅速发展,人才的多样化需求对高中语文课程也提出了新的挑战,高中语文课程不仅要完成义务教育的需求,也要体现其时代性和基础选择性。时代发展形式注重学生的全年发展和综合素养能力的提高,因此,高中语文已出现了选修和必修两个部分。本文结合笔者的实际工作经验,阐述了目前高中语文课程教学的现状,出现的不足,已经出现的原因,最后给予一定的解决建议。希望本文的论述能对高中语文课程教学起到一定的理论指导价值。

多元化教学评价在高中音乐教学中的应用

伴随着素质教育的全面普及,高中对音乐课的重视程度也在逐渐提高,音乐教师越来越重视多元化的教学评价。因此,本文详细的论述了高中音乐教学中,多元化教学评价的应用情况,为今后的同行业发展提供一定的信息参考。

高中语文作文教学中的现状及对策

从现在的高中语文教学中可以看出,作文方面的教育还存在着很多问题,部分教师在进行作文教学时过于随意,而且没有自己的目标与方向,对学生的写作造成了很大的困:扰。要想真正解决作文教学中存在的问题,就必须利用好现今教材中作文的教学资源。在本篇文章中,笔者就高中语文人教版中关于作文的教学进行了探究。

浅析跳水运动员的选材要素

近年来,中国跳水运动一直保持着较高的发展水平,获得了许多辉煌的成绩,是中国队在国际赛事中的一大夺金点。在跳水比赛中,运动员要在跳板或跳台上完成起跳前的准备工作及起跳环节,并配合一系列空中动作,如翻腾、转体或将二者结合起来。每一个动作的成功不仅需要运动员展现高超的运动技术,还要求其保证空中姿态的优美和协调,这对运动员自身的素质有着极大的要求,意味着教练员的选材工作是跳水运动的重中之重。文章主要从选材的重要性、跳水运动员的选材要素及选材的误区等方面进行分析,为今后的选材工作提供科学的依据。

奥苏泊尔认知理论对有效教学的启示

在教育事业快速发展的今天,教学的有效性成为人们关注的热点。要进行有效的教学我们不仅需要探究不同教学方式的优点与缺陷,还要知道有效学习的本质以及有效学习发生的条件。

父亲的爱

爸从来都不知道如何表达自己的爱,每次打电话回家,爸总要说,＂我让你妈过来接。＂似乎家里面,所有大事都由妈来作主,爸总是那么谦和。饭桌上,让我＂拼命＂吃饭的是我妈,而把菜给我夹到碗里的是我爸;逛街时,陪我试衣服的是我妈,而给我付钱的是我爸;同学到家里玩时,陪我们打麻将的是我妈,一言不发或者沉默寡言的是我爸。在家中,爸总是显得格格不入。

山西省高校引入嗒嗒球运动项目的可行性分析——以山西科技学院为例

文章运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等研究方法,介绍了嗒嗒球运动项目的起源、发展及构成,并从学校领导支持程度、教师赞同程度、学生感兴趣程度、学校场地设施情况、嗒嗒球运动所带来的积极影响等方面,分析了山西科技学院引入嗒嗒球运动项目的可行性。研究发现,嗒嗒球运动项目具有成本低、场地器材要求较低、上手较快等特点,山西科技学院引入该项目具有很强的可行性。文章建议,山西科技学院应加强师资队伍建设,优化师资队伍的结构,完善课程体系建设,为教师提供更多外出学习交流的机会。