期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
优质校建设项目背景下高水平专业建设研究——以晋城职业技术学院为例
1
作者 陈志坚 《黄冈职业技术学院学报》 2020年第4期18-21,共4页
优质校建设是目前高职院校面临的一项重要任务。优质校建设要以专业建设为核心,加强师资队伍建设,打造核心教学团队;通过专业群、课程群不断提升专业建设内涵,通过校企合作、产教融合等方式多渠道为社会和国家培养高素质高技能人才,最... 优质校建设是目前高职院校面临的一项重要任务。优质校建设要以专业建设为核心,加强师资队伍建设,打造核心教学团队;通过专业群、课程群不断提升专业建设内涵,通过校企合作、产教融合等方式多渠道为社会和国家培养高素质高技能人才,最终达到校企双方共赢的局面。文章以晋城职业技术学院为例,结合当地产业经济,围绕其在开展优质校建设工作中的六个重点,对如何在高职院校开展专业建设展开具体分析,提出相应的措施。搞好了专业建设,优质校建设才有保障,高职教育的深入发展才能实现。 展开更多
关键词 优质校建设 专业建设 产教融合 人才培养 高职院校
下载PDF
GridView控件应用技巧的研究与实现 被引量:2
2
作者 陈志坚 《长沙民政职业技术学院学报》 2010年第4期122-124,共3页
ASP.NET 2.0中GridView控件主要用于显示数据库查询结果。文中对GridView控件进行了详尽地分析与研究,探讨了GridView控件的应用程序,并给出了其实现方法。经过网站的应用与实践验证,基本实现了预期的效果。
关键词 ASP.NET GRIDVIEW 排序 分页
下载PDF
改进的遗传算法在考试系统中的研究与应用 被引量:1
3
作者 陈志坚 《长沙民政职业技术学院学报》 2011年第1期127-129,共3页
在线考试系统自动组卷过程中,为了解决基本遗传算法收敛速度慢的问题,提出了一种基于区间生成、实数编码等方法生成初始种群的改进型遗传算法。实际应用表明,在全局搜索性能和收敛速度上较基本遗传算法有显著提高。
关键词 在线考试 遗传算法 智能组卷 优化设计
下载PDF
从思想政治教育入手增强大学生的心理健康教育 被引量:1
4
作者 连仙枝 《晋城职业技术学院学报》 2010年第1期61-62,91,共3页
从心理健康教育与思想政治教育的关系角度来谈增强大学生心理健康教育的举措:开设专门的心理健康教育课,实现心理教育课程化;将思想政治教育与心理咨询相互结合;注重修身教育、道德教育;鼓励学生多参加社会实践。
关键词 大学生 心理健康教育 思想政治教育
下载PDF
浅谈高职音乐欣赏 被引量:1
5
作者 裴红胜 《沧桑》 2009年第6期248-248,254,共2页
随着社会的发展,社会对人才综合素质的要求不断提高。音乐教育作为实施素质教育的重要途径,在高职教育中引起了越来越高的重视。音乐欣赏作为音乐教育的一个重要组成部分,对促进高职学生全面和谐的发展具有重要的作用。
关键词 高职教育 音乐教育 音乐欣赏
下载PDF
《初学记卷十八·师第一》校勘记一则
6
作者 荣国庆 《吉林省教育学院学报》 2008年第5期103-104,共2页
《初学记》三十卷,唐徐坚等撰,是唐玄宗时官修的类书,保存了大量散逸的文献资料,可以用来校勘现存古籍中的一些错误,最大限度地恢复其本来面目。但现通行本——中华书局1962年1月版的《初学记》在流传过程中也出现了一些问题,人们在使... 《初学记》三十卷,唐徐坚等撰,是唐玄宗时官修的类书,保存了大量散逸的文献资料,可以用来校勘现存古籍中的一些错误,最大限度地恢复其本来面目。但现通行本——中华书局1962年1月版的《初学记》在流传过程中也出现了一些问题,人们在使用过程中以讹传讹,大大降低了这部书的文献价值。笔者在读《初学记卷十八·师第一》中郑玄事时发现讹文一处、脱文一处、倒文两处,记述如下。 展开更多
关键词 初学记 校勘 版本
下载PDF
系统方法对高校思想政治教育的指导作用
7
作者 裴红胜 任永建 《吉林工程技术师范学院学报》 2008年第4期5-6,共2页
系统方法被广泛应用于自然科学和社会科学,高校思想政治教育也不例外,系统方法的原则与高校思想政治教育的特点有相吻合的一面,因而我们可以通过学习系统方法的原则,更好地指导高校的思想政治教育工作。
关键词 系统方法 原则 高校 思想政治教育
下载PDF
浅议学生学习动机的激发 被引量:1
8
作者 郭玉林 《太原城市职业技术学院学报》 2004年第S4期71-72,共2页
学生不想学习,有厌学情绪,主要原因是缺乏学习动机。培养、激发学生的学习动机,在教学活动中,教师要明确每节课的具体目的和知识的具体意义;采用新颖的教学方法、精讲多练;创设问题情景,启发学生积极思维;合理地组织竞赛活动;充分利用... 学生不想学习,有厌学情绪,主要原因是缺乏学习动机。培养、激发学生的学习动机,在教学活动中,教师要明确每节课的具体目的和知识的具体意义;采用新颖的教学方法、精讲多练;创设问题情景,启发学生积极思维;合理地组织竞赛活动;充分利用学习效果的反馈作用;适当地运用奖励与批评,才能有效地激发学生的学习动机。 展开更多
关键词 激发 学生 学习动机
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部