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让科学课堂充满生活情趣
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作者 刘祖华 《课程教材教学研究(小教研究)》 2018年第3期51-53,共3页
《科学课程标准》中指出:要细心呵护儿童与生俱来的好奇心,提倡科学课堂要贴近小学生的生活,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引导他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,乐于与人合作,发展他们的个... 《科学课程标准》中指出:要细心呵护儿童与生俱来的好奇心,提倡科学课堂要贴近小学生的生活,培养他们对科学的兴趣和求知欲,引导他们学习与周围世界有关的科学知识,帮助他们体验科学活动的过程和方法,乐于与人合作,发展他们的个性,开发他们的创造潜力。在科学课中,教师必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们有更多的机会从生活中的事物学习科学和理解科学,体会到科学知识就在身边,感受到科学的趣味性和在生活中的作用,体验到科学的魅力。 展开更多
关键词 科学知识 生活情趣 课堂 课程标准 科学活动 小学生 好奇心 求知欲
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坚持以人为本 构建和谐校园
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作者 李勇 《课程教材教学研究(教育研究)》 2018年第3期8-10,共3页
坚持以人为本,构建和谐校园,既是全面落实科学发展观、推动学校内部协调发展的现实需要,也是为培养社会主义建设者和接班人所义不容辞的责任。
关键词 以人为本 和谐校园 社会主义建设 科学发展观 协调发展
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