初中英语阅读理解教学中存在的问题及其对策分析

阅读理解作为初中英语教学的重要内容，在整个初中英语教学过程中占有举足轻重的地位。近年来中考英语阅读理解题词汇量和篇幅容量的加大，给教师的教学和学生的学习带来了诸多困惑。笔者通过深入初中英语课堂教学，结合听课、观察、调研，归纳出关键问题予以分析，最终提出几点与之相应的对策，以期引起同行们的思考与探究。

“认识周长”教学实录与评析

教学内容：义务教育课程标准实验教材北师大版数学三年级上册第44页～45页。 教学目标：结合实物或图形认识周长；通过操作活动体验什么是物体或平面图形的周长；

从一堂公开课看语文课堂教学“三突出”

新学年开学后,在我县开展的新教师课堂教学技能培训中,笔者从李谷荣老师执教苏教版七年级上册17课《夏》的公开课教学中感悟到"三大突出"的特点。一、突出"读"

《贞观之治》教学设计

一、教材分析 1.教学定位：本课是中华书局版历史七年级下册第2课,是强盛唐朝的第一课,是整个单元的开篇,＂贞观之治＂是唐朝第一个治世局面。唐太宗的统治奠定了唐朝强盛的基础,其统治时期推行的政治、经济、文化、民族关系、对外关系的各项措施,基本奠定了唐朝制度的基础,是唐朝走向强盛的根本。因此,此课的学习对于学生学习和理解整个单元的内容具有重要作用。

论名师工作室的辐射和影响

一、名师引领,打造品牌晋宁县何筱良小学数学名师工作室自成立运行以来,在省、市、县相关教育部门的支持下,以"共同成长是我们的追求、辐射全县是我们的责任"为工作室的奋斗目标,以"打造晋宁教育品牌"作为工作室成员的共同理想,不断努力奋进。晋宁县教育局加强对工作室的管理,强化师德,立足课堂,不断提升全体成员的教科研水平,取得显著成效,圆满完成了工作室的年度目标。工作室2014年中取得的主要成绩:1.

突出单元主题 彰显课文个性

中学语文教材中每个单元都有其教学主题，怎样突出单元教学主题，提高语文课堂教学的针对性和实效性，本文就苏教版语文八年级上册第三单元教学为例，谈谈这个单元教学主题“至爱亲情”的凸现方法。

加强小学语文导课针对性

导人是上新课必不可少的环节，它在一节课中虽然只有几分钟，几句话，作用却很大。好的新课导人能顷刻间抓住学生的心，激起学生的兴趣、求知欲，吸引学生的注意力，从而使学生自然地进入最佳的学习状态。多年的教学实践使我体会到，导课要具有针对性。下面就语文课导课的针对性谈谈自己的做法。

为学生创设自主参与学习的机会

学生是学习的主人,只有充分发挥学生学习的积极性,让学生主动参与到学习活动中,积极探索、发现知识规律、获得数学能力,才能有效提高课堂教学效率,全面发展学生数学素质。一、创设观察机会。