高中化学教学中学生批判思维能力的培养

批判是一种思维方式,也是一种思维品质。它是个性充分发展的显示,是自由意识、进攻品质、科学精神的表现,是认识的深化、全面、创造的象征。

体育教学中学生道德品质培养初探

体育教学是学校教育活动的重要组成部分,通过体育教学不仅可以向学生传授体育的知识、技术和技能、增强学生体质,而且还可以利用学生在体育活动中出现的各种现象进行道德教育。下面从三个方面来谈这个问题。

高中语文选修课程教学目标设计应注意的问题

教学目标是指教学活动实施的方向和预期达成的结果,它既与教育目的、培养目标相联系,又有别于教育目的和培养目标。在日常教学活动中,制定教学目标是教学的前提,教学目标确定得是否全面、准确、具体、切合实际,是一节课成败得失的关键。因此,如何依据课程标准、教材和学情,制定出科学、全面、准确和有针对性的教学目标,是研究高中语文教学设计的主攻方向。

一道数列求和题引发的反思

一、问题的提出记得我在一堂数列求和复习课中,首先对数列的分组求和法和错位相减法进行了讲授,然后叫学生做如下一道数列题:设正项等比数列{an}的首项a1=1/2,前n项和为Sn,且210S30-(210+1)S20+S10=0.(1)求{an}的通项;

一字之差 谬以千里——漫话实词中同音近义词的辨析方法

语言文字中有很多误用的现象,实词的误用就是其中之一。有不少实词仅是一字之差,词义却相去甚远。要辨析实词正误,除了准确地释出某个词语的静态词义外,更要求我们能够意会某个词语在特定语境中的词义,准确辨析该词语与其近义词语在具体语言环境中的适用程度。不少实词的误用主要出现在近义词中。近义词主要有两种类型:同音近义词。

巧破题意 提高遗传学试题解题效果

生物遗传学部分的内容是高中生物课教学中的重点和难点,也是历年高考中的热点,遗传学试题能够较好地考察学生运用所学知识,对某些生物学问题进行解释。

浅谈新课程背景下高中生化学学习能力的培养

什么是能力?心理学认为,能力是人们顺利完成某种活动任务的个性特征。化学学习能力,是在化学学习活动中形成和发展起来的,是运用科学的学习方法去获取信息并利用和加工信息,分析、解决实际问题的一种个性特征。在高中化学教学中,如何进行化学学习能力的培养?笔者认为应从以下三个方面加以注意:一、激发兴趣科学研究,培养学生化学学习能力从时空上来看。

思想政治课情境教学策略探讨

关于情境教学的含义与特点、意义与原则,学界已有充分论述,本文仅就情境教学实施与运用的问题,结合实际的教学案例,对中学思想政治课情境教学的实施策略提出以下几点意见,以供参考。一、创设学生乐于'主动参与'的情境,体现学生的主体性地位建构主义理论认为,学习者要完成对所学知识的体系建构,即达到对该知识所反映事物的性质、规律以及与其他事物之间联系的深刻理解,最好的方法是让学习者到真实环境中去感受、去体验。