学校的物质条件与环境对学生成长的影响与作用

一个人的成长受外界多种因素的影响,本文着重就学校的物质条件与环境,对学生心理品质、学识素质、品格才能之成长的作用与影响方面做一些探讨.

对“研究性学习”课程知识内涵的解读——从认知心理学角度来看研究性学习

在我国当今课程改革中,"研究性学习"课程越来越被人们所重视,然而在开发和实施时,人们对什么是"研究性学习"课程以及这种课程与传统的课程的类型有何不同,仍然感到难以把握.有的人直接将素质教育的内涵套到"研究性学习"课程的界定中;有人主张研究性学习课程可以作为一门独立形态的课程来开设等等.这种对"研究性学习"课程持有不同见解的重要原因之一,是由于人们对其课程知识内涵的理解分歧造成的.因此,科学地解读"研究性学习"课程的知识内涵就显得十分必要了.

妙用最后五分钟,提高课堂新质效

教学工作是一项服务于学生的工作,如果能在每节课的最后五分钟采取非凡的措施来使服务增值,那教学成效势必非同一般。心理学研究表明：人的心理指向集中于某一对象时，大脑皮层相应区域就产生一个优势兴奋中心。

创新教育呼唤自主学习和开放式教学

人类社会已经跨入21世纪,世界范围内的各种竞争不可避免.然而,各国竞争的胜负从根本上说将取决于人才的竞争,而人才的竞争又必然归结于教育的竞争.实行何种教学模式,培养出什么样的人,将不可避免地成为考量各国综合国力的重要根据.我国从提出素质教育、创新教育到现在已经有一段时间了,但现行的教育却不断映射出应试教育的影子.一方面是现代社会的飞速发展对人才的素质不断提出新的要求,另一方面是应试教育的劣根性的残渣仍在堆积着,这就必然形成一个对教育要求和教育的现行方式极大的反差.探索这一个问题产生的根源,寻求这一问题的解决途径也就成为当今的一个重要课题.

副词内部兼类类型和序列初探

现代汉语兼类分为三种类型:外部兼类、内部兼类、内外兼类。本文以《现代汉语词典》第五版中1010个标注副词为对象,考察了副词的内部兼类情况,统计出汉语中副词内部兼类数和兼类类型。通过对各小类间搭配频率的计算,排列出了八列小类兼类亲疏序列,对汉语副词各小类的兼类能力有了一个初步的认识,得到了语气和关联副词的适应性和兼类功能最强,否定副词的兼类功能最弱的观察结论。

基于终身体育下的高中体育课程开展策略

新时期下,随着我国教育改革的持续深入,素质教育全面实行,体育作为高中教育的基础学科,是开展素质教育的重要途径。新课标要求高中体育教学要培养学生终身体育意识,而如何满足新课标的要求,创新以及改革体育教学课程,是当前高中学校和体育教师面临的主要问题。在此背景下,本文主要针对终身体育意识培养视角下的高中体育课程开展策略进行分析和探究,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。

高中物理主体性教学研究

物理课堂教学的现状是学生主体性严重缺失。本文介绍了高中物理主体性教学的概念和特征,阐述了高中物理主体性教学的具体方法。

高三语文课堂的“留白”

都说高考全国新课标语文卷比福建卷来得难,难就难在文本内容的选择更具思维性,选项的设置更有综合性、逻辑性,答案语言的组织更具归纳性、概括性、分析性。以前的福建卷,老师对学生备考的影响也许大些,现在“国考”的形势下,明确说是“防套题”,实质是削弱了老师的“替考”作用,而更注重考查学生在学习过程中培养起来的语文素养。

例谈课本习题中的数学思想

在数学课本中，到处都可以找到提炼出数学思想、数学方法的素材，本文以义务教育课程标准实验教科书初中二年级数学（华师大版）《勾股定理》章节为例．谈谈课本习题中的数学思想．1转化思想例1（PSl例1）如图1，一圆柱体的底面周长为20era，高AB为4era，BC是上底面的直径．一只蚂蚁从点A出发，

文章不厌百回改,自我修改方显才

叶圣陶曾说：“我当过教师，改过学生的作文本不计其数，得到个深切的体会：徒劳无功。”要“改变精批细改的作法，因为学生得不到实际好处，要启发学生自己修改文章，文章要自己改，学生只有学会了自改的本领，才能把文章写好”。这观点十分精辟，它向语文教师提出了一个新的任务——启发学生自改文章。大纲也明确规定要让写作者自己修改作文。如何最大限度地培养出学生的自改能力呢？

浅析高中英语读后续写的教学策略

读后续写是整体高考英语在具体过程中新开发的题型,并且在具体的应用过程中受到了外语教育界的广泛关注,该题型要求考生能够根据所给语言材料的具体内容,包括开头以及其中的关键词,对材料内容进行有效写作。在具体的过程中,能考查学生自身的语言能力及思维品质,同时也使整体高中英语写作教学在发展过程中获得了较为突出的创新型发展视角。基于上述角度,本文对我国高考英语读后续写的教学策略进行了详细探究,希望能够为高考英语教学工作提供建议性参考。

塑料化学镀铜的教学实践

一、教学实验目的:通过塑料化学镀铜实践使学生了解脱油处理、银氨溶液的配制、银镜反应原理和盐类水解等电解质溶液的有关知识在沉铜工艺中的应用,熟悉整个工艺的操作程序。二、实验程序:塑料镀件→脱油处理→洗涤→氧化(粗化)处理→洗涤→敏化→洗涤→活化→洗涤→化学沉铜→洗涤→电镀。三、教具:小型白色塑料玩具。四、各工序的反应原理与操作:

融选修于必修之中

融选修于必修之中福建省晋江一中（３６２２００）李法毅我校是一所通过省二级达标验收的学校。这个地位决定了她的职能应该是除为社会培养各学科课程的学业达到高中毕业标准的劳动后备力量外，还应尽可能多的为高等学校输送合格新生。基于以上认识，三年来，笔者将“立足...

“3+X”高考地理学科的复习策略

新一轮高考改革“3+X”模式已进行了两年,高考改革的目的是要推进教育改革,改变以往的“填鸭式”教学,注重学生能力和个性的发展,全面推进素质教育,实现人才的可持续发展。因此,高中教师特别是高三教师应迅速地适应高考改革形势,正确把握新的高考走向以促进教育改革的进展。

近三年文综试卷综合题的考查变化趋势及复习对策

一、近三年文综测试卷跨学科综合题的考查变化趋势 仔细分析近三年来文科综合能力测试卷中跨学科综合测试题,可归纳出以下几方面的变化趋势:

高考复习中,地理选修(2)的知识系统构建与有效学习

《高中地理选修：（2）》课程安排在高三年，大部分学校多在高二年暑假补习或高三年开学初，复习完《中国地理》后进行新课的教学，在紧张的高考复习中，许多教师都普遍感到《高中地理选修（2）》的教学难，难在哪里：（1）备课量很大，而在课堂教学时又好象没有什么内容，心里没底，不象其它课程的教学那样从容；（2）教学进度是快还是慢为好；（3）高考试卷中所占的比重有多大，怎么考；（4）学生如何有效学习，多数学生感到困惑，认为《高中地理选修（2）》死记硬背的知识多，考试时又不会利用这些知识组织答案。基于此。我总结了2004届和2005届的教学经验，在2006届的教学中进行尝试。因此有了我在2005年11月11日的泉州市校际公开课——《高中地理选修（2）》研究课。

中学应重视图书馆的数字化建设

教育部在印发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》中指出：“中小学图书馆（室）的现代化是中小学教育现代化的重要体现，各地要将中小学图书馆（室）的信息化建设作为教育信息化建设的一项重要内容。”为此我们认为．学校应把加强图书馆的数字化建设作为重要的事情来做。

爱心·耐心·信心——一个后进生转变的工作体会

我们都习惯称那些在品行或学习方面暂时落后的学生为后进生.他们虽然为数不多,但因常犯错误或学习落后,给班级管理带来许多不利影响.因而,做好后进生的转化工作是班主任班集体管理的重要组成部分,也是最艰巨的工作任务.那么,如何做好这一工作呢?近年里,我以"爱心·耐心·信心",转化了一个后进生,让我深有感触与体会.

咋教育我

还有一个多月,我就要出生了。在这胎教盛行的时代,姆妈天天对我进行胎教。我啊!已经学了9个月的英语,28 个礼拜的钢琴、五线谱,215天的数学。真可谓是赢在起跑线上。瞧!这又是一个阳光明媚的日子, 姆妈坐在院子里的秋千上,身边放着《疯狂英语》的录音带。