探析艺术设计(工艺美术)专业课程设置——以晋江华侨职业中专学校为例

文章通过分析调查,提出艺术设计(工艺美术)专业设置应与当地经济文化发展相适应,要更加注重专业化方向和综合实训,并把培养目标有机融入各门课程的学习项目。

浅谈职业中专会计课教学

《会计》是一门既有理论性又有很强实践性的课程,根据职业中专生的生理及心理状况,应该采取积极的教学方法,促使他们乐于学习。

文化传承视角下晋江华侨元素融入文创产品设计课程教学的策略研究

在全球化与文化多元发展的背景下,文创产品设计日益成为推动地方文化产业发展的重要力量。晋江作为华侨之乡,其独特的华侨文化为文创产品设计提供了丰富的素材和灵感。然而,如何将晋江华侨元素有效地融入文创产品设计教学,仍是一个亟待解决的问题。基于此,文章从文化传承的视角入手,对晋江华侨元素的文创产品设计教学进行研究,发现通过完善上层设计、优化专业课程体系、深化“双导师”制教学模式实践、强化华侨文化渗透和融入以及创新文创产品设计课程评价,可以有效提升中职艺术设计与制作专业学生设计华侨文化主题文创产品的水平和文化素养,且对未来开展更深层次的中职艺术专业教育改革和人才培养模式优化具有一定参考和指导的作用。

从广告营销的品牌策划谈职业学校的品牌文化效应——浅谈职业教育的办学模式与经济发展的关系

教育行业乃至学校其实就是一个相对独立发展的经济实体,在提倡企业必须创立品牌意识的同时,我们的职业教育其实也有必要创立我们的特色品牌意识。

皮革行业职业技能培训与鉴定的人才发展战略意义

改革开放以来,我国职业教育取得显著成绩,基本形成了普通教育与职业教育双轨并行的格局,所培养出的千百万劳动者为我国过去三十年的经济腾飞做出了不可估量的贡献。皮革行业职业技能鉴定经过多年的努力,为行业培养了大批专业人才。本文着重阐述了皮革行业职业培训和技能鉴定体系建设的重要意义。

“探究-生成”式教学在职业中学体育课堂的应用研究与思考

课堂教学本是一个复杂的系统,存在着许多不确定的因素。它并不是一种机械地按照预先确定的模式展开的过程,教师必须根据课堂的实际运行情况,对教学目标、过程、方式等进行及时的调整,充分调动一切可变和可动的因素,生成新的超出原计划的教学流程。将"探究-生成"教学模式引进体育课堂教学,弥补了"目标预定性"教学的缺陷。因此,在体育课堂教学中,如何在动态中把握好教师引导学生探究与知识生成之间的有机统一,是研究的焦点。

“引领学习”模式在职业学校体育教学中的实践与研究

“引领学习”模式以“问题”作为中介，学生在教师的引领帮助下通过“解决问题”获取知识、形成技能、提升学生体育学习的效果和学习能力。“引领学习”模式教学中学生通过创造性思考，不断改进其认知结构，发展其个性，培养学生个人和团体人际交往能力和可持续发展的意识和能力，真正实现新课程下体育教学的最佳效益，为终身体育打下坚实的基础。

《基础会计》教材改革职业能力全面提升

我们所用的《基础会计》教材的结构一般都忽视学习目的在教学过程中的重要性，开篇就直接进入正题，教学平铺直叙，难以激发学生的学习热情，习题也多是对已有的知识进行提问，或是对课内例题简单重复，难以拓展学生的知识和解决实际问题的能力。笔者针对《基础会计》教材结构、教学模式和教师的专业能力方面提出改革建议，提出了好的会计专业教材结构应围绕教学目的展开，每章始终能贯穿着实例，使会计与企业实际业务紧密结合在一起，练习也应注重学生各方面能力的培养，包括思考题、能力培养分析、案例分析等。

河北省中等职业学校体育现状与对策研究

为了进一步促进河北省中等职业学校体育的发展，对其现状进行调查和分析，查找出其不足之处，根据河北省中等职业学校的实际情况，提出相应对策，为河北省中等职业学校体育的发展供参考。

探索“1+X”证书制度下中职汽修专业落实职业培训之路

职业教育是我国教育的重要组成部分,对我国专业性、应用性人才培养发挥着重要作用,所以在实践中需要关注职业教育。对现阶段的职业教育实践做分析可知,在技术进步、理念提升和要求提高的大环境下,职业教育需要不断改变自身的教学模式,这样培养的人才才能更适应社会各行业发展的需要。以中职汽修专业教学为例,在教育教学过程中,为了使学生在理论掌握的基础上有更加专业的技术能力,从而适应汽修专业的具体工作,同时也为了杜绝职业教育实践中有学历没能力的问题,现阶段职业教育在积极实施"1+X"证书制度。本文对"1+X"证书制度下中职汽修专业职业培训教学工作的落实做出全面分析,旨在为教学实践提供指导和参考。

基于职业技能导向的鞋类设计专业教学创新探索

鞋类企业对于具备综合职业素养以及专业设计能力的职业型人才需求不断上升。而现代职业教育发展实践中,以职业技能为导向的教学创新也成为中职学校教育教学工作开展的重要任务。基于此,本文提出职业技能导向下中职学校鞋类设计教学创新的重要意义,分析教学工作的发展现状,提出教学创新的具体策略,以推动中职学校鞋类设计专业教学工作发展。

中等职业学校音乐教学创新途径探索

在深入推进国家教育改革下，传统的教育方式与当今教育理念的不适应性更加突出，在国家教学改革浪潮中，中等职业学校积极的成为弄潮儿，努力投身于新的教学模式探索之中，为与社会发展相适合的新型人才的培养而积极的努力。在中等职业学校中，音乐教学属于其中一门学科，教师不能仅停留在把音乐知识向学生教授的层面，对学生综合素质进行培养是更为重点的职责。承担起为学生终身学习奠定基础的重任。为对学生全面发展发挥出积极的促进功能，使之成为与社会发展能够适合的合格新型人才，音乐教学不断改革创新就是唯一出路，本文把研究对象定位在中等职业学校音乐教学上，初步探讨其中的问题，为从事音乐教育的工作者提供有力的借鉴。

职业美术教育中的服饰图案设计教学内容的探讨

经过多年的实践教学,对职业美术教育中服饰图案设计的教学获取了一些心得,现对服饰图案的设计进行了探讨,并举例说明服饰图案的教学内容的应用,为职业教育同行提供参考。

基于晋江中小民营企业出纳岗位教学思考

福建省晋江美丽的侨乡,有很多的中小民营企业,是中职学校财务学生主要的就业方向。主要针对晋江中小民营企业出纳岗位教学思考,从原始凭证审核、如何运用Excel制作相关单据、会计技能训练、登记日记账等方面进行详细分析,探讨如何培养合格的出纳人员。

基于专业特色的中等职业学校数学教学分析

数学在中等职业教育中有着很重要的地位,是许多专业课程的基础.但是,在现阶段的中等职业学校的数学教学中,却一直使用普遍的教学方式,很难体现专业特色,在教学上没有针对性,对专业课程的帮助十分有限.基于专业特色的数学教学,才能让学生将数学课程与其他专业课程良好结合,推动专业课的学习.教师在数学课程的教学中要将专业特色添加进去,奠定数学课程的基础性作用.

职业教育改革背景下会计事务专业教学策略研究

中职学校由过去单纯的“以就业为导向”向“就业与升学并重”转变,做好适应职业教育自身特点的升学教育,同时要在确保学生技术和技能发展质量的前提下,拓宽中职学生的成长空间,让有不同需求的学生能有更好的发展,这也是在一线教学的教师努力的目标。目前中职学校的学生生源差异性较大,为了提高会计事务专业的教育教学质量,使学生能更好地发展,文章结合不同的学情和教学实践进行探索,在参考了大量文献资料并初步实践后,提出了提高会计专业教育教学质量的几点有效的措施:德技兼修的具体落实方法探索、分层教学探索、校内跨专业实训等。

动画专业融入职业院校人才培养模式策略探析——以“项目带动式”为例

“项目带动式”人才培养模式在动画专业教育中具有重要教育价值。教师在应用“项目带动式”人才培养模式时需注意遵循系统性、实用性和先进性原则。基于此,以提高中职动画专业人才培养效率为目标,结合“项目带动式”人才培养模式,从项目准备、设计、过程实施三个维度出发,探究动画专业应用“项目带动式”人才培养模式的有效策略,以期完善动画专业教育模式,带动学生自主探究学习,具备更多实践经验,培养出更多动画领域的优秀人才。

福建中等职业德育课学业测试复习策略探究

就中职的德育学科而言,福建德育课程学业水平考试注重检测学生对德育课程知识的认知、理解和运用的水平。教师应选择科学合理的复习策略与计划,实施高效的课堂教学,使学生在德育科获得全新的思考、体验和完善知识体系,达到预定的目标。

中职学校开展汽车美容课程有效教学模式的探讨

随着汽车行业的快速发展,汽车美容行业也逐渐崭露头角。在中职学校中,汽车美容课程已成为热门课程之一。然而,如何有效地开展汽车美容教学,提高学生的技术水平与知识储备,满足行业需求,已成为中职学校亟待解决的问题。本文主要探讨了中职学校开展汽车美容课程的有效教学模式。文章首先阐述了汽车美容课程教学在中职教育中的重要性,随后详细介绍了校内基本教学规划以及校企合作教学模式的具体实施方式。希望通过上述方法,中职学校可更好地开展汽车美容课程,提高学生技术水平与知识储备,满足行业需求。

中职体育田径教学中短跑力量训练策略

在中职体育田径教学中,力量训练属于短跑训练中的重要组成部分,但也常是师生忽略的环节。以往短跑训练更多聚焦于学生速度的提升,但力量训练对于短跑速度有直接影响,因此,如何以力量训练提升中职生短跑水平成为中职体育田径教学亟待解决的问题。基于中职体育田径视角,从转变训练方向、培养正确训练习惯、提升短跑运动水平三个方向,分析短跑力量训练的实施意义。同时,围绕启动力量训练、爆发力训练、反应力量训练、核心力量训练、上下肢力量训练、游戏竞赛训练六个方向制定短跑力量训练计划,旨在提高中职学校师生对于短跑力量训练的重视度,为促进学生在田径短跑领域的长远发展奠定基础。