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有效:提高课堂教学有效性的策略
被引量:
14
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作者
洪玉兰
《教育教学论坛》
2010年第35期180-181,共2页
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,"为了学生的发展"这一素质教育的目的以及新课程的核心理念,其实就是对"有效性"的最好注释。
关键词
课堂教学
有效性
提高
策略
下载PDF
职称材料
我给绿色家园留个影
2
作者
孙文集
《福建林业》
2012年第3期48-48,共1页
春天是美丽的,吹着春风的滨海城市晋江更是迷人的——暖风习习,轻轻卷着泥土的清香;燕语呢喃,柔柔地带着春韵。这暖风,这燕语,撩拨着我的蠢蠢欲动的心。我放亮惺忪的眼睛,用心中的“相机”,留下那些动人的画面——
关键词
《我给绿色家园留个影》
散文
文学
孙文集
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职称材料
题名
有效:提高课堂教学有效性的策略
被引量:
14
1
作者
洪玉兰
机构
福建省
晋江市东石镇塔头小学
出处
《教育教学论坛》
2010年第35期180-181,共2页
文摘
课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展,"为了学生的发展"这一素质教育的目的以及新课程的核心理念,其实就是对"有效性"的最好注释。
关键词
课堂教学
有效性
提高
策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
我给绿色家园留个影
2
作者
孙文集
机构
晋江市东石镇塔头小学
出处
《福建林业》
2012年第3期48-48,共1页
文摘
春天是美丽的,吹着春风的滨海城市晋江更是迷人的——暖风习习,轻轻卷着泥土的清香;燕语呢喃,柔柔地带着春韵。这暖风,这燕语,撩拨着我的蠢蠢欲动的心。我放亮惺忪的眼睛,用心中的“相机”,留下那些动人的画面——
关键词
《我给绿色家园留个影》
散文
文学
孙文集
分类号
I26 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
有效:提高课堂教学有效性的策略
洪玉兰
《教育教学论坛》
2010
14
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职称材料
2
我给绿色家园留个影
孙文集
《福建林业》
2012
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