游戏在幼儿园教育教学中的运用与融合

作为基础教育的一部分,现在越来越多人关注和重视幼儿学前教育的重要性。幼儿由于生理和心理因素可能在学习的过程中出现自控能力较差、认知水平较低的现象,针对这种情况就需要幼儿教师创新和调整教学方法,引导幼儿完成学习任务。因此文章就针对现阶段幼儿园教育教学过程中游戏教学存在的问题进行分析,从而提出促进在幼儿园教育教学中融合游戏的对策建议。

基于儿童视角的幼儿园劳动教育的探究

本文旨在探究基于儿童视角的幼儿园生活化劳动教育,并分析其对幼儿的影响。通过参与劳动实践活动,幼儿可以全面发展自己的社会认知、情感表达和实践能力。笔者根据多年工作经验与课堂实践,发现幼儿园劳动教育对幼儿的认知能力和自理能力有积极的影响。在幼儿园劳动教育过程中也存在一些问题,如缺乏专业的教育指导和家庭支持等,应该注重提高教师的职业素养,加强与家长的合作,以促进幼儿园生活化劳动教育的发展。

玩转锡箔纸 发挥无限能量

在幼儿园教学中,教师要充分利用自然环境和社区的教育资源,拓展幼儿学习和生活的空间。为了充分挖掘当地的教育资源,我园尝试以锡箔纸为载体,挖掘其特点,开启研究之旅,通过课程渗透使幼儿感受到锡箔纸在美术活动中的教育价值。

浅析游戏策略在幼儿园教学中的运用

游戏是幼儿园最主要的一种教学形式,如何才能使游戏策略发挥出更大的价值,是幼儿园在教学过程中必须要重视的问题。在教学期间应用游戏策略需要在基于当前教育理念基础之上,结合实际教学情况和幼儿学习需求,灵活应用游戏教学的模式与方法。基于此,为了更好地探索游戏策略在幼儿园教学活动中的运用,本文结合幼儿园教学实践来展开分析和探索,首先解析现阶段幼儿园对游戏策略的应用现状以及严重制约游戏教学活动开展的影响因素,最后以此为基础论述幼儿园教学中游戏策略的有效应用途径。

“小”电影引发“趣”研讨

看电影是一件很休闲、很惬意、让人快乐又长智慧的事儿。透过电影中所描绘的事件，我们经历着别人的生活、体验着别人的情感，同时也可以从影片的侧面让我们对自己的人生有更多不同的见解。在一次业务学习的时候，我与同伴一起观看了《新鲁冰花——孩子的天空》这部影片，影片以70年代的台湾为背景，描述了年轻的美术老师郭云天到偏远茶乡小学教书，与独具美术天赋的男孩古阿明之间的一段师生情。