小学英语听力教学存在的问题及对策

当前的小学英语听力教学存在一些问题,影响了学生英语听力水平的提升。对此,教师要采取有效的教学策略,优化英语听力教学,培养学生养成良好的听说习惯,切实提升其英语听力,促进他们英语综合素养的提升。文章根据小学英语听力教学现状问卷调查结果,分析小学生英语听力存在的问题及原因,并结合实践教学经验,根据教学案例,提出营造良好的英语教学环境氛围、注重倾听习惯培养、强化听力方法指导、帮助学生克服心理障碍等策略,增强小学英语听力教学效果。

讲究教学策略 发展学生数感

什么是数感？简单地说，数感是人对数与运算的一般理解，这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。数感，包括将数与实际背景联系起来，用数学的方式思考问题。数感使人眼中看到的世界有了量化的意味，当我们遇到可能与数学有关的具体问题时，就能自然地、有意识地与数学联系起来，或者试图进一步用数学的观点和方法来处理和解释。

草色入林深——春行草庵

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”和煦的春风催我寻找春色。于是，打算带儿子乐乐去草庵。听说要爬山，乐乐赶紧准备计算器，说要算算山上有多少棵树。那漫山遍野的树，能数得过来？