陶行知“小先生制”应用于体育活动中的实证研究——以研究南京晓庄学院体育社团为例

笔者将陶行知先生提出的"小先生制"应用于体育社团中,进行了一些实践探索,并进而从理论层面就"小先生制"在体育社团中实施办法、应用推广、实施方案及其价值等方面做了进一步阐述与探讨。

南京晓庄学院与江苏省大学生体质健康指标对比性研究

本文采用文献资料法、数理统计法,围绕身体形态、生理机能、身体素质等指标对南京晓庄学院学生体质健康测试数据与江苏省测试数据进行系统对比分析,对各个测试指标与测试总成绩的相关程度、南京晓庄学院学生分年级、性别的平均成绩、综合评定等级情况分析,通过指标分析找出我校学生体质健康发展存在的问题。

南京晓庄学院与全国大学生体质健康指标对比性研究

采用文献资料法、数理统计法,围绕身体形态、生理机能、身体素质等指标对南京晓庄学院学生体质健康测试数据与全国测试数据进行对比分析,找出我校学生在体质健康发展过程中存在的问题。

南京晓庄学院大学生体质健康测试分析

我们通过四年的时间,对本校全体学生的体质健康进行测试、追踪调研,分析大学生在校期间体质的发展状况,其研究目的是为提高我校学生体质健康水平提供参考,提出普通高校体育教学改革的设想。测试结果表明:通过体育课和课外体育锻炼,学生养成了锻炼习惯,体质普遍增强,体育达标率在98%以上。大一、大二学生身体形态、身体素质有不同程度的提高;部分大三、大四学生的身体素质整体水平出现下降的趋势,以速度素质、耐力素质、柔韧素质方面较为普遍;部分大三、大四学生的心肺功能也出现下降态势。学校应该加强大学生的体育锻炼,采取有效措施,提高学生的身体素质。

艺术·体育·艺术体育

采用文献资料法,分析了艺术、体育、艺术体育三者的定义、特征及发展,指出艺术体育并不是艺术与体育的简单相加,而是对体育中的艺术表现形式、活动内容、展示规律的充分体现,同时对艺术体育的归类及发展进行了理论性的探讨。

新时期对艺术体育的研究

在体育走向现代化的今天,艺术与体育的联系越来越密切,从而产生新的体育艺术表现形式——艺术体育。艺术体育项目的产生,给体育运动带来很大的吸引力和无穷的魅力,使体育运动具备了独特的艺术欣赏价值与审美功能。对艺术体育的概念进行剖析,论述了艺术体育的本质、分类及其发展趋势。

对我国体育课程评价理论研究的回顾与展望

课程评价理论是课程理论的重要组成部分。长期以来,由于体育课程基础理论研究不足,造成体育课程评价理论的薄弱,导致体育课程评价体系构建在教学论研究框架之内,其弊端显而易见。展望体育评价理论的发展前景,理论研究和实践的不断深化,评价的对象、功能、方法以及主体等方面,都将出现全新的面貌,从而完成体育评价理论的本土化过程。

体育人口研究:近三十年研究回顾及相关问题探讨

采用文献资料法、二次分析法、数理统计法等方法,在系统梳理体育人口相关文献基础上,概括体育人口研究在我国近三十年的发展历程,大致呈现层次分明的3个阶段,并对体育人口研究中相关问题进行重新讨论,指明体育人口研究要想取得更快速的进展,需要融合多学科的知识,形成体育人口理论与应用的整合研究。

对体育强国建设中社会体育资源观的几点认识

社会体育资源决定了我国社会体育发展的进程与水平,如何配置、开发与利用社会体育资源建立在如何正确认识资源上。社会体育资源观主要体现为发展观、系统观、辩证观与成本观,四者相互联系、相互制约,形成了社会体育资源的整体观。

试论学生体育学习的评价

随着体育教学改革的不断深入,传统的学生体育学习评价方法已经不能适应时代的要求,重新审视传统体育教学中学生体育学习评价中存在的问题,提出应采用促进学生综合素质发展的评价体系,帮助学生认识自我,建立自信,关注个别差异,了解学生发展中的需求,促进学生在已有水平上的发展,充分发挥评价的教育功能。

论体育课程与师生关系的变革

本文在对新体育课程改革中师生关系的变化进行思考的基础上,首先分析了传统体育师生关系的弊端及成因,然后阐述了新体育课程下师生所应扮演的角色,最后探讨了体育教学中现代师生关系的重构。

体育锻炼中的社会分层:现象、机制与思考

从结构的视角出发对体育锻炼中分层现象进行了分析,并利用CHNS2006数据实证了体育锻炼的分层机制。通过分析得出如下结论:1)总体而言,我国居民体育锻炼行为中存在着显著的社会分层现象;2)体育锻炼分层形成既有个体因素的影响也有社会结构因素的影响;3)体育锻炼行为存在着显著的性别差异、城乡差异,在年龄和婚姻状态上也存在差异;4)年龄与体育锻炼之间呈现U型关系,已婚群体的体育锻炼显著地比未婚群体降低,说明了中国中青年的体育锻炼的时间和机会受到了"家庭生活"和"职业生涯"的双重挤压;5)通过对城乡模型的比较,发现农村与城市存在不同的分层机制。并指出农村群众体育的矛盾不仅有体育资源严重短缺,还存在体育资源被少数阶层所垄断以及由此产生的体育锻炼的不公平问题。社会分层将是现在乃至未来认识和分析体育社会不平等结构的重要视角,其中的许多问题值得进一步深入分析和探讨。

中国成年人体育锻炼的影响因素

基于2006年中国营养与健康抽样调查数据,运用Binary Logistic Regression模型探讨中国成年人体育锻炼的影响因素。结果显示:在"有钱""有闲""体育锻炼重要性认知"3个因素中,"体育锻炼重要性认知"的影响最大、最稳定;年龄、健康状况对体育锻炼有非线性影响,与体育锻炼之间呈现"U"型关系:制约农村人群体育锻炼的最主要因素是体育资源匮乏,这一特征遮蔽了其他主要因素的影响效应;与农村相比,城市锻炼人群的层化现象较弱。

唐代体育和古希腊体育的文化比较

通过比较研究,揭示唐代体育与古希腊体育的不同个性,兼评二者的利弊得失,以从一个侧面对于中国传统体育文化和西方古代体育文明,有一个科学的认识和正确的态度。

提升现代高校体育教育品质的关键

提升高校体育教育品质的关键在于进行体育教学改革 ,包括改革传统的高校体育教育的培养目标 ,重新进行课程建设 ,改革教学方法 ,树立“健康第一”的教育思想。

新课程标准下体育教师角色的转化

在对角色的定义和传统体育教师角色剖析的基础上,指出新课程标准理念下体育教师应扮演的角色:课程内容的开发者、选择者,教学活动的设计者、教育者,教学过程的引导者、合作者、促进者,课程改革的研究者,学生求知和发展的激励者,全民健身的服务者。

不同体育选项课教学对大学生心理健康的影响

采用问卷调查和实验研究等方法,对不同体育选项课与大学生心理健康的关系进行实验研究,结果表明:篮球、排球、足球选项课教学对提高男大学生的自尊心、精力和身体症状以及降低紧张、愤怒、慌乱、孤独倾向、自责倾向和对人焦虑等消极情绪方面有其积极的作用;而健美操和体育舞蹈选项课教学在提高女大学生的自尊心和精力以及消除学习焦虑、对人焦虑、过敏倾向等,降低疲劳、紧张、抑郁等消极情绪方面有良好的促进作用。

从耐克品牌模式看我国体育用品品牌经营的借鉴与创新

在市场品牌化的今天,品牌的塑造与经营成为企业开拓市场的核心,也是我国体育用品业当前发展所面临的突破口。采用文献资料、对比等方法,对国际知名体育用品品牌耐克的成功经营模式进行了探索,从而为我国体育用品业的发展提供国际借鉴与创新。

对我国体育课程价值观的追溯及解析

通过对我国体育课程发展影响深远的4种价值观的追溯及解析,展现体育课程价值观由工具价值向内在价值的衍变过程。理想的体育课程改革应当是最大限度地体现内在价值,通过理论思考和实践论证,由工具价值逐步向体育课程的内在价值回归。

经营性体育健身场所消费者调查研究

随着人们生活水平的提高和生活质量的改善,人们的健康观、消费观发生了变革,参加体育运动是现代生活方式的组成部分,崇尚现代生活的消费一族引领了体育健身娱乐消费的潮流。本文运用文献资料法、调查法和数理统计法,对经营性体育健身场所的消费者进行了调查研究,希望为促进这一新兴产业的发展有所帮助。