期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
论职业中专英语对话课教学
1
作者 张静 《辽宁教育行政学院学报》 2003年第6期51-51,共1页
能熟练掌握和运用英语,对职专学生来说是非常重要的.然而他们的英语基础较差,必须通过激发兴趣,采用科学的教法,加强对话训练,才能达到教学要求.
关键词 英语对话 教育观念 教育方法
下载PDF
情感因素在语文教学中的重要作用
2
作者 生丽晶 《辽宁教育行政学院学报》 2007年第6期170-171,共2页
在语文教学中,情感因素有着不可忽视的重要作用。语文是一门工具学科,更是一门人文学科,是极具思想内涵的特殊工具。中学语文教材中多为名家名篇,许多文章思想美、情感美、意境美、语言美,语文教师的重要任务就是要把这些审美因素... 在语文教学中,情感因素有着不可忽视的重要作用。语文是一门工具学科,更是一门人文学科,是极具思想内涵的特殊工具。中学语文教材中多为名家名篇,许多文章思想美、情感美、意境美、语言美,语文教师的重要任务就是要把这些审美因素发掘出来,引导学生在美的世界里徜徉,去感受、去体验、去品味,从而使感情得到升华,产生审美愉悦,由此产生浓厚的兴趣。可以说,在语文教学中,“情感”是极其重要的。 展开更多
关键词 语文教学 情感因素 审美因素 人文学科 思想内涵 意境美 语言美 工具
下载PDF
浅谈语文教学中的和谐氛围
3
作者 生丽晶 《辽宁教育行政学院学报》 2007年第4期125-125,共1页
现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育改革,语文教育应以创新性语文课堂教学为契机,抓住学科特点,激发学生学习兴趣,建立宽松和谐课堂环境,体现人文特点,提高现代人的语文能力和创新能力。
关键词 语文课堂 宽松和谐 人文科学 激发兴趣 丰富内容
下载PDF
论统计原理学科学习兴趣的培养
4
作者 赵明富 《辽宁教育行政学院学报》 2004年第4期79-80,共2页
统计原理学科数据多、公式杂、图表繁,在教学中学生畏惧,教师畏难。所以,必须打破传统的教学模式,以培养学生学习兴趣为教学的切入点进行教学改革,并采用划整为零,各个击破;联系实际,行知合一;热爱学生,发挥想像等措施,从而取得良好的... 统计原理学科数据多、公式杂、图表繁,在教学中学生畏惧,教师畏难。所以,必须打破传统的教学模式,以培养学生学习兴趣为教学的切入点进行教学改革,并采用划整为零,各个击破;联系实际,行知合一;热爱学生,发挥想像等措施,从而取得良好的教学效果。 展开更多
关键词 统计原理学科 学习兴趣 兴趣培养 自主学习
下载PDF
小议朗读教学过程中的普通话训练
5
作者 王晶 《辽宁教育行政学院学报》 2007年第6期103-103,共1页
朗读教学对训练普通话有很好的作用和效果。教师一方面要切合当地方言的实际情况,另一方面要采用合适的朗读训练方法、策略。坚持是运用朗读训练提高普及普通话的保证。
关键词 语文教学 朗读训练 推广普通话
下载PDF
调动“兴奋点” 培养写作兴趣
6
作者 陈宁 《辽宁教育学院学报》 2001年第12期101-102,共2页
作文教学是中专语文教学一个重要组成部分,按照大纲要求,提高写作能力是当前语文教学的主攻方向之一.然而由于学生基础差,所以作文对于学生来说是个难题,他们写不好,也不愿意写,更没兴趣写.面对现实,怎样激发学生的写作兴趣呢?下面谈谈... 作文教学是中专语文教学一个重要组成部分,按照大纲要求,提高写作能力是当前语文教学的主攻方向之一.然而由于学生基础差,所以作文对于学生来说是个难题,他们写不好,也不愿意写,更没兴趣写.面对现实,怎样激发学生的写作兴趣呢?下面谈谈我的几点看法. 展开更多
关键词 写作兴趣 学生 语文教学 兴奋点 作文教学 中专 培养 大纲 组成部分 写作能力
下载PDF
努力形成学校领导班子内部的良好心理氛围
7
作者 马廷奎 《新职教》 2000年第3期19-20,共2页
“人心齐,泰山移”是一句古语,也是现代人认可和认同的一个道理。一个学校的领导班子是否做到了“人心齐”,对“移”学校管理个“泰山”来说,则事关重大。无怪乎,人们多年来在领导班子团结这个问题上做了很多文章,下了很大的功夫!我们认... “人心齐,泰山移”是一句古语,也是现代人认可和认同的一个道理。一个学校的领导班子是否做到了“人心齐”,对“移”学校管理个“泰山”来说,则事关重大。无怪乎,人们多年来在领导班子团结这个问题上做了很多文章,下了很大的功夫!我们认为,促使领导班子团结。 展开更多
关键词 学校 领导集体 心理氛围 心理互补 心理认同
下载PDF
分类讨论思想在解题中的应用
8
作者 裴丽苹 《商情(科学教育家)》 2008年第2期121-121,共1页
分类讨论思想是各种数学思想中应用较广泛的思想方法之一,在解题过程中如果确定需要进行讨论,必须熟练地掌握分类讨论的依据和标准。分类讨论的实质就是"化整为零,各个击破,再积零为整"的数学策略。
关键词 数学思想 分类讨论
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部