说出来的语言——初中英语课堂中学生口语能力的培养

英语作为我国社会利用率最高的外语,已逐渐成为我国教育体系中的重要内容。英语课程可以让学生以英语为媒介,感悟西方文化,体会西方国家的风土人情。英语作为具有代表性的语言类学科,学生不仅要掌握基础知识,还要具备一定的口语表达能力。而在教学时,教师也要为学生提供自主表达的机会与平台,让学生不断锻炼口语表达能力,促进综合语言能力的发展。本文分析了初中英语口语教学的现状,以及在课堂上培养学生口语表达能力的重要性和实践策略。旨在改变传统英语教学“死记硬背”的弊端,加强对初中生的口语技能训练,为其后续英语知识的学习奠定基础。

添筹加码——初中美术与多媒体的融合

由于多媒体技术的蓬勃发展,多媒体技术在初中美术教育中已受到普遍的运用。这就应加大初中美术教育和多媒体有机结合的力度,进而增强二者的关联作用。本文拟以初中美术专业课程为科研目标,探索该课程教育与多媒体技术有机结合的意义及其具体表现。缩短初中美术专业课程与信息化教学技术发展间的距离,增强多媒体在初中美术专业课程中的实际运用功能,为推动我国教学领域朝着信息化目标推进提供动力保障。

初中教育中后进生转化的策略及思考

在工作中分析后进生的成因,有针对性地开展教育工作,转化后进生,使其不断进步,是教师工作中的重要任务之一。后进生成因有多种原因,其中包括家庭、社会、学校影响及个人思想因素,转化工作要付之以爱,要善于挖掘其闪光点加以激励,要善于争取社会、家庭配合做好工作。