让学生学会找问题

在这几年的实际教学中,我发现农村的大部分学生学习比较被动,其原因可能是多方面的,但我认为其中最主要的原因是学生不会从自身出发去找问题,从而不知从何处学起,于是过一天算一天。长此以往,学生成绩搞不好，致使学生厌学。在教学中，我与部分学生交谈中发现，学生面对老师提出的问题“你觉得哪些地方你没有学懂”，回答往往是：“哪里都不懂。”我再进一步问：“请你说出最近学习中有哪些问题没弄懂。”

漫谈初中生的话题作文

新课程改革以来,初中语文新教材的作文部分大多为开放型内容,话题作文占主要的比例,笔者一直关注学生作文的反馈信息,通过对学生作文的反馈的信息的探究,围绕话题作文内容来谈学生在作文中常出现的问题及其解决的方法,本文从学生的话题作文的命题、学生在话题作文中出现的主要误区、如何去写好话题作文等三个方面去阐释作者在教育教学上的心得体会,目的在于指导学生进行话题作文,提高作文的写作能力。