滇西南高校与昆明地区高校大学生体质状况的对比分析

从昆明地区和滇西南部分高校大学生中随机抽取学生若干,分别对他们的体质测试数据(身体形态、身体机能、身体素质)进行了统计对比分析。结果表明,思茅师专大学生总体体质健康有很大劣势。建议应按照滇西南高校大学生的体质健康的特点进行有针对性地选择教学内容、教学方法及手段,有针对性地加强滇西南高校大学生的体育锻炼以增强其体质;通过本研究为滇西南高校学生体质的改善,体育教学改革及体育课程的合理设置提供参考,为滇西南高校未来大学生体质发展趋势的研究建立基础资料,从而为搞好体育卫生保健工作提供参考性的依据。

青少年艺术教育与人文素养培养的意义

艺术教育是培养青少年人文素养的重要途径,有着其他学科教育不可替代的作用。然而,青少年人文素养培养的现状令人担忧。弱化人文素养的教育不仅影响个人的发展,更会影响民族的未来和希望。作为艺术教育工作者,我们应当意识到艺术教育的重要意义,并将艺术教育作为素质教育的一项重要工作抓紧、抓好。

教学中的用“权”机智——以《荷塘月色》为例

教师要敢于腾出足够的时间,用交还读书权—下放问题权—深挖引领权—分解评价权的方式,师生分力、合力学好一些重点、经典范文,以强化阅读,激发问题潜能,引领学生诗意地栖息,增强学习能力。

基于新课程背景下的高中历史教学探究

近几年来, 随着新课改的不断推进, 传统的教学方式突显出很多问题.对于高中的历史学科来说, 也同样如此.鉴于此, 高中的历史课程改革刻不容缓.本文详细介绍了传统历史教学所存在的问题, 以期提出有效的对策与建议, 进而指导于具体的教育教学实践.

对新课改中探究性教学的思考

物理教学要适应时代发展的需要,新课程要求探究性教学,要重视学生创造性思维的培养,要采取恰当的教学模式、教学方法和手段,多角度、多层次地培养学生的思维。

例说实际问题中勾股定理的应用

两千多年来，人们对勾股定理很感兴趣，因为勾股定理太贴近人们的生活，以至于古往今来几乎不谋而合地发现和应用了它。它是自然界最本质、最基本的规律，是初等几何中的一个基本定理，是数形结合的最典型的代表。下面举几个实例进一步说明勾股定理的应用。

一堂课讲多少时间为宜

传统课堂教学是以固定的时间单位组织教学的制度化体系,在教学时间分配上存在着教师支配一切的单向性,学生缺乏自我选择、自主学习的机会,从而影响了教学的效率和质量。课堂教学应大胆改革45分钟的时间分配,把课堂时间还给学生,还给学习的"主人",真正把课堂变成学生学习的天堂,而不是"听堂",教师在课堂上大部分时间用于个别指导,帮助他们落实学习计划、因材施教,构建一种教师精讲、学生多练,学生自主"画龙"、教师引导"点睛"的课堂结构,真正落实让学生主动、生动、活泼地发展。

产出导向法在高中英语写作教学中的应用

在国际市场不断形成的背景之下,英语这一学科的重要性也在不断凸显,而在高中英语教学过程中,听、说、读、写都是学生必不可少的能力,写作教学更是学生英语学习难点之一,学生写作水平能够体现出其英语综合运用水平。为此,做好高中英语写作教学创新就显得尤为的重要,而产出导向法的应用则能起到良好的教学效果,所以本文也就此展开了应用研究。

初中英语探究式教学案例研究

如何正确的使用探究式教学,使得初中英语教学更加有效率便成为至关重要的环节.本文从初等学校的英语教学实际出发,全面并创新的提出一系列发挥英语教学中探究式教学作用的策略.

让思想品德课教学融入生活之中

青少年的生活是《思想品德》课程的基础。教学过程应将学生的生活经验作为重要的教育资源。从生活中来,让生活以活动的形式在课堂中再现,让生活经验在学习活动中不断丰富;到生活中去,在实践中体验,在体验中成长,最终实现自己教育自己的目的。

高中田径教学的改革

随着社会的发展、科技的进步,我国已经步入了高速运转的信息时代。未来社会的竞争必将是知识的竞争,高新科技的竞争,高素质人才的竞争。教育作为培养人才的重要手段在社会发展中所发挥的作用将越来越显著。高中体育与健康课程标准规定,要求学生在田径类项目中至少必修1个学分,这个规定正是基于田径项目自身具有的特点和价值所提出的。

浅谈如何培养初中生的朗读能力

朗读在中学各个年级的语文阅读教学中占有举足轻重的地位,书声琅琅应当成为一堂好课的首要特征。因此,作为一名语文教师,在平时的教学中,就应该让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。而如何在教学中创设情境,把文字符号变成活生生的、具体可感的形象,让学生在全方位的直接感知和思维中,进入形象化、有感染力的场景,从而培养学生的朗读能力,提高学生的朗读水平,则很值得探讨。

初中英语课堂教学中师生互动技巧探究

初中英语是一门交流性很强的学科,要想提高课堂教学效率与学生的英语水平,教师就必须要与学生进行互动交流.在英语教学中,教师与学生进行互动需要掌握一定的技巧,确保增进师生之间的感情,以及发现教学中的漏洞,及时更改教学计划,使之更符合初中学生的学习特点.英语课堂教学中师生互动要讲究技巧,要激发学生的学习兴趣,转变教学理念与方式,制定完善的评价机制,提高教学效率.

如何构建新课标下的高中生物高效课堂

提高高中生物课堂效率一直是新课标的要求,其当务之急就是要培养学生学习兴趣,提高学生学习积极性,才能从根本上实现高效课堂。本文通过分析现阶段高中生物的教学模式,就如何提高高中生物课堂效率进行探讨。

浅谈运动员的克拉克现象

在大型的赛事或重要的体育比赛中,很多运动员的生理能力和技能水平是很相似的,在这种相似的情况下,除了一些突发的伤病、场地、天气和其它的一些客观因素外,心理因素的调节也就成为了关键.由此,我们都应该明白,在比赛中心理因素的调节对运动员的正常发挥有着重要作用.同时,我们也必须加强对其现象产生的影响因素的研究,尽量预防和减少此现象的发生.

“力和运动”复习课教学实录

阿基米得说过：“给我一个支点，我能撬起地球。”受力分析，就是能撬起“力和运动”这一大块知识的“杠杆”，也是我们设计这堂复习课的指导思想。

引领学生感悟美，思考美，表现美

初中生虽然有表现美的欲望，但在写作时却难免平铺直叙，作品因而缺乏一定的美感。为改变这种状况，我引导学生从生活中寻找美，用心灵去感知和发现美，提升学生对美的表现力，在一定程度上提升了其作文的品位。

对人教版《化学》选修4中几个数据的看法

笔者是一名高中化学教师，目前正在教授《化学》选修4化学反应原理，对教材第三章第二节水的电离和溶液的酸碱性中几个数据有不同看法，现提出与同行商磕。