美国动画教学:艺术、技术与创新内涵交融的启示——以美国纽约普瑞特艺术学院为例

作者根据在美国高校动画专业的学习经历,从培养目标和就业方向、所开课程、师资队伍、实验设备、教学大纲与教材、教学班级的学生规模、课堂教学方式、课后作业、考试方式和对老师考评共十个方面对美国艺术大学的动画教学现状进行全面分析,并提出了完善中国动画教学的十一个方面的办法。