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重视校外科技教育活动 提高青少年科技素质
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作者
毛育才
《科学教育》
1997年第4期42-42,共1页
校外教育,是专指在学校、家庭以外对青少年进行的教育,是校内课堂教育的延伸和补充。校外科技教育,是在校外教育中对青少年的认知结构、技能素质和心理品质综合在一起的科技教育活动。在发展学生个性、培养学生能力、提高学生科技素质...
校外教育,是专指在学校、家庭以外对青少年进行的教育,是校内课堂教育的延伸和补充。校外科技教育,是在校外教育中对青少年的认知结构、技能素质和心理品质综合在一起的科技教育活动。在发展学生个性、培养学生能力、提高学生科技素质的教育目标,与校内教育是一致的。
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关键词
青少年
科技教育
科技素质
教育活动
科技活动
校外教育
培养学生能力
后备人才
学生个性
认知结构
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题名
重视校外科技教育活动 提高青少年科技素质
被引量:
1
1
作者
毛育才
机构
普陀区少年站
出处
《科学教育》
1997年第4期42-42,共1页
文摘
校外教育,是专指在学校、家庭以外对青少年进行的教育,是校内课堂教育的延伸和补充。校外科技教育,是在校外教育中对青少年的认知结构、技能素质和心理品质综合在一起的科技教育活动。在发展学生个性、培养学生能力、提高学生科技素质的教育目标,与校内教育是一致的。
关键词
青少年
科技教育
科技素质
教育活动
科技活动
校外教育
培养学生能力
后备人才
学生个性
认知结构
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
重视校外科技教育活动 提高青少年科技素质
毛育才
《科学教育》
1997
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