渗透心理健康教育助力高中生物教学方法

生活质量越来越高的今天,社会、学校以及家庭在教育教学上更加关注学生的心理健康。在高中阶段的学生正处于青春期的旺盛时期,这时的学生心理情绪波动比较大,对学习产生的负面影响也很大。因此,需要更加注重学生的心理健康教育,重视高中阶段学生的心理发展状况。本论文就是基于将心理健康教育渗透进高中生物学科的基础教学中的研究课题展开了讨论,印证了心理健康教育助力高中生物教学这种学科渗透方法在教育教学上的可行性。

MnO_2负载蒙脱土对溴百里香酚蓝的脱色研究

研究了MnO2负载蒙脱土对溴百里香酚蓝的吸附脱色性能，绻果表明：蒙脱土可以改善MnO2在吸附过程中的分散性，提高吸附能力。试验表明该吸附过程符合Lagergren二级速率动力学方程，当MnO2负载蒙脱土用量为1．0g，pH较低，质量浓度10～50mg／L时，较短时间内就仃很好的脱色效果，脱色率可达96．44％。

浅谈小学数学学案编写的策略

＂学案导学＂是以学案为载体,以导学为方法,以学生的自主学习为主体,以教师的启迪引领为主导,师生共同合作完成教学任务的一种教学策略,它倡导学生自主学习、自主探索、自我发现、自我解决,是学生学会学习、学会合作、学会发展的有效途径.最终目的是进一步转变教师的教学观念和教学方式,转变学生学习方式,优化课堂模式,达到＂三动六会＂,即：动脑、动手、动口,会说、会听、会写、会读、会想、会做.设计和编制符合要求的学案是使用学案导学教学的重要环节,也是关系到教学成败的一个关键.

情感因素在课堂教学中渗透的探析

在课堂教学中渗透情感因素是基础教育课程改革的基本要求,也是深化课程改革的瓶颈问题。教师应重视教学情感和智慧的同向积累,关注情感教学设计,搞好情感因素在教学中的渗透,让师生共同享受教育的快乐,推进幸福教育的进程。

高中历史教学中学生良好个性品质的培养

为了培养中国跨世纪的人才，我们既要使他们具有丰富的学识，还必须具有良好的心理素养，有自己健全的个性。中学阶段正是一个人个性陶冶、塑造、形成的重要时期。所以，良好个性品质的培养是一个值得中学教师去认真研讨的课题。

心理资本为核心对提升高中生自主学习能力的影响分析

全新的教育形式要求教师能重视学生自主学习能力的培养,为其未来的发展奠定良好基础。根据调查和研究可知,心理资本的应用能对学生自主学习能力的提高带来积极作用和影响。因此,教师需深入分析和了解心理资本,并在此基础上确定合适的培养方法,逐步提高学生的自主学习能力。

论兴趣与英语教学

“兴趣是最好的老师。”学习语言尤其如此,它能让人对学习产生痴迷的情绪。一堂成功的英语课,往往取决于活跃的课堂气氛以及学生的兴趣。笔者根据自己近几年的学习和教学实践体会,谈谈课堂内外如何激发学生学习的兴趣。

浅谈高中数学教学方法

在现在的高中课堂教学中，仍然常常是老师负责的讲解，而学生是被动的听。学生如何消化基础知识，如何掌握解题技巧和思想方法，进而增强分析问题、解决问题的能力，这些往往被忽略。所以采用恰当的教学方法，发挥学生的主观能动性，想办法让学生多参与课堂教学，改变被动听课的局面，提高课堂效率，事半功倍。

谈小学语文教学中的美育

美育教学，要求学生对现实生活与书本中的美好事物进行准确的认识和理解，从小培养语言美、心灵美、行为美。小学语文教学，除了抓好基础知识阅读和作文的传授之外，还要有机地渗透日常行为美德教育，让学生的身心健康得到发展。作为小学语文教师，在教学中，我重视美育渗透，进行了如下的尝试，取得了良好的教学效果。

初中物理培养学习兴趣的策略

歌德曾说：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”运用到初中物理当中，即只有学生对物理产生浓厚的兴趣，才能对所学的知识有想钻研的动力，进而对物理这门学科的知识一一牢记并灵活运用。所以，初中物理教学的任务首先是培养学生对物理的兴趣，从几方面对培养学生学习物理的兴趣提出几个建议。

从“狮吼功”到次声波

提到"狮吼功",大家一定记得电影《功夫》中的包租婆吧,关键时刻使出的"狮吼功"让坏人五内俱破、闻声丧胆;《三国演义》也提到猛将张飞喝断了桥梁水倒流的神奇故事。那么,这种看来玄之又玄的神奇内功,在现实生活中是否有人能做到呢?从人类自身的发声能力来说,能练成"

初中语文阅读教学中存在的问题及对策研究

阅读是领会书中精华的重要途径,通过阅读可以将人类长时间实践积累中的知识传承,通过阅读可以把社会知识变成自己的个人知识,通过阅读可以将自己的素质修养和文化水平不断提升。