番木瓜胚珠发生与雌配子体形成的研究

本研究力求探明番木瓜胚珠发生与雌配子体形成的过程,为进一步了解其遗传背景和指导今后种子生产提供有关资料。实验采用石蜡制片法将材料制成永久制片,切片厚度10～12μm,铁矾苏木精整染,Nikon摄影显微镜观察拍照。结果发现番木瓜胚珠倒生,双层珠被,不形成珠孔,厚珠心;单孢原细胞起源于珠心表皮细胞下,大孢子四分体呈直线形排列,合点端的大孢子为功能大孢子;胚囊发育类型为蓼型;八核胚囊中合点端有3个核优先形成反足细胞,成熟胚囊中仅由1个卵细胞和1个中央细胞构成,中央细胞中的两个极核在受精前融合为1个次生核,3个反足细胞和两个助细胞在受精前解体消失。研究表明番木瓜胚珠发生与雌配子体的形成符合被子植物发育的一般规律,而本研究与其他学者的观察存在些许差异,这可能是由于番木瓜遗传背景复杂进而造成不同研究者采用的实验材料迥异而致。

小学语文课堂调控策略初探

在语文教学实践中,一堂课上得成功还是不尽如人意,除了教学设计外,还与课堂调控应变有关。下面笔者结合个人教学的几个课例,就语文课堂调控谈几点心得体会。

三维复空间中一个卷积算子的模估计

引进单位圆盘E={z:|z|<1 |内的卷积算子Da+p-1,构建三维复空间中满足某些条件的复值函数类 ψ(a),并得到一个模估计。

信息背景下初中数学函数解题研究

从事初中数学的一线教学工作者们都深深地明白,在初中数学教学中,函数内容是绝对的教学重点,更是教学难点,学生们在初次接触到函数知识时,通常都会认为很难、很抽象,难以理解透彻,学习起来感觉很吃力,解答函数题型感觉束手无策,不知从何下手.而随着信息时代的到来,初中数学教师可以在这个大背景下进行积极探索,尝试将当前信息技术与初中数学函数解题进行有机融合.基于此,笔者将就信息化背景下初中数学函数解题进行一番研究,并提出一些相关举措,旨在能够提供一定的参考价值.

让智慧的评价成为朗读指导的“金手指”

《语文课程标准》指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。""要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"这为我们的语文教学确立了一个方向——语文课堂上必须重视朗读教学。一激励评价,让朗读充满关爱【案例:富饶的西沙群岛】◆◆海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。

新课改背景下初中语文创新教育研究

创新教育是21世纪主流教学导向。在新课改的背景下研讨初中语文创新教育尤为必要．文章从新课改教学理念及要求入手，分析了初中语文创新教育和具体的创新教育技巧。

初中英语任务型阅读解题能力的培养分析

随着我国教育改革步伐的加快,初中英语教学的模式也发生了转变,在此过程中传统的教育方法仍需逐步退出课堂,而无法立即从课堂中抽离出来.基于初中英语任务型阅读的教学,教师需要根据实际课堂的需要,合理地调整方法与策略.本文通过对初中英语任务型阅读的特点进行研究,进而对英语阅读的解题能力予以探讨.