高中英语阅读教学中项目化学习的应用探究

介绍项目化学习的概念。阐述高中英语阅读教学中项目化学习的意义。结合教学实例,探索高中英语阅读教学中项目化学习的应用策略,即基于教学要点和学情,确定项目主题;基于项目化学习规划,搭建学习“支架”;创设项目化教学情境,发掘学生兴趣;让学生积极互动,提升学习的深度;制订项目评价标准,创新评价方式。

景德镇陶瓷文化遗产现状及整体性保护研究

景德镇陶瓷文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产,积淀下了典型中国式民族的文化特征。厘清景德镇陶瓷物质文化遗产资源的现状及问题,探讨政策扶持、多学科共同参与、合理规划和有效管理等景德镇陶瓷文化遗产的整体性保护原则。

瓯声如滴似泉流 埙歌低回琴韵悠——景德镇瓷乐器的历史流变与创新发展

我国陶瓷乐器历史悠久,长江流域的景德镇陶瓷乐器在我国陶瓷乐器史上具有举足轻重的历史地位。自春秋战国时期始,陶瓷乐器在长江流域就开始出现;唐宋时期,景德镇制瓷工艺的进步促进了陶瓷乐器种类和音质的完善;明清时代,景德镇相继烧造出装水击打的白釉小盏子和瓷制的云锣。1949年后,一系列陶瓷质地乐器在景德镇先后被研制出来,形成了一整套比较完整的陶瓷系列乐器。本文旨在对景德镇的陶瓷乐器的历史流变与创新发展做一个探讨与阐述。

热探针法测量陶瓷粉末导热系数的实验研究

以Al2O3粉末为例,在分析探针法测量原理的基础上,用热探针法对Al2O3粉末的导热系数进行测量,研究在不同含水率和温度下Al2O3粉末导热系数的变化情况。试验结果发现,Al2O3粉末的导热系数随着秸秆密度,温度和含水率的增加而增加,并基本呈线性关系。

单纯形遗传优化算法在陶瓷配方中应用

采用了遗传算法对Nelder-Mead单纯形法进行优化,提出了单纯形遗传优化算法,利用遗传算法的变异操作来增强单纯形法的全局搜索能力,并解决标准遗传算法局部搜索能力较弱的问题。将该算法应用于陶瓷配方设计,与单纯形法运算的结果进行了对比,实验结果验证了该算法的优越性。

元素的Z~＊/r对其化合物性质的影响

系统探讨了元素的Z*/r对其化合物性质的广泛影响。

高师化学教学如何适应基础教育新课程的改革

新一轮基础教育课程改革对中小学教师素质也提出新的要求,必将对从事教师教育的高师院校的培养目标产生深刻的影响。高师院校的培养目标不再是一般意义的"学高为师"的传统型师资,而应该是具有研究意识和研究能力的研究型教师。因此,高师化学教育专业教学必须进行改革以适应基础教育新课程的改革。

高中地理教学中情境模拟的价值探讨

新课标中提出,地理的教学模式要进行改进和创新,学校和教师要根据学生的心理发展趋势对地理教学进行改革和创新。教师要引导学生将地理知识运用到实际的生活中去,并鼓励学生对地理知识进行探究和分析,从而提高学生的综合素质。本文围绕高中地理情境教学的手段和价值进行分析,希望对高中的地理教学带来一定帮助。

践行高中英语课程标准 培养学生英语阅读能力

英语阅读的过程是对语言的认知过程。阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。＂侧重培养阅读能力＂是高中英语的教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。《普通高中英语课程标准》对高中学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面分别提出了相应的具体内容标准。

合作教学模式下的高中地理教学设计分析

高中地理是一门文科的课程,既是高中阶段教学活动的重点,又是文综考察中的难点。在我们国家新的课程标准颁布实施以来,高中地理课程教学面临着一系列改革与现实教学情况相冲突的问题。教育部门针对高中地理教学的一系列困难,提出了在教育活动中,坚持教学目标紧紧围绕学生的活动展开,即"以人为本"的教学理念。本文根据合作教学模式下高中地理教学的基本特点展开讨论,提出优化地理教学设计,提高教学实际效果的有效措施。

计算机教学中存在的问题与对策研究

首先指出初中计算机教学中存在的问题,其次给出相应的对策。认为应当帮助学生正确理解计算机课程的内涵,利用计算机激发学生的创新思维,注重培育学生的抽象思维能力,同时要引导学生进行自学,注重实践教学。

篮球教学中三步上篮教学方法研究

三步上篮作为篮球运动中一项非常基础且非常核心的技术,是中学篮球教学中的重要内容。从三步上篮的学习技巧、教师在教学中需注意的问题、学生在练习时需注意的练习技巧和要素等方面入手,对三步上篮教学进行了有效实践与探索。

新课改背景下中学音乐课堂教学模式探析

在新的中学课程背景音乐课堂教学的良好的知识不仅要实现,但要注意学生在课堂上的主体地位,充分调动学生的积极性,让学生参与音乐教学,提高音乐课堂的教学质量。音乐老师在新的创新教学模式背景下应充分利用各种教学资源,为学生创造一个良好的学习音乐氛围。本文主要是通过对中学音乐课堂教学的现状进行分析,探讨在新的教学背景下中学音乐课堂需要达成的目标,为中学音乐课堂改革提供借鉴。

现代信息技术与高中体育的有效整合

人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式,为有效地推进体育教育教学工作的顺利开展,为实现体育教育教学娱乐性、趣味性与健身性的功能,新时期将现代信息技术科学地运用到体育教育教学改革中已成为时代的主旋律。现代信息技术与体育课程的整合,是体育教学改革中一种新型有效的教学手段。

主题渐进式教学在高中英语教学中的运用

素质教育理念下,高中英语教学不再只是为了考试,还要求教师在教学中养成较为良好的学习习惯以及行为,而主题渐进式教学则能够更好地激发学生英语学习的积极性,让学生能够形成较为良好的英语学习计划与行为,所以就主题渐进式教学在高中英语教学中的运用进行了研究。

红鼻公店

关于红鼻公店的故事。

浅议高中语文情境教学的运用

情境教学是一种以教学内容为核心,结合具体的情境开展教学的教学模式,可以让高中语文教学变得更加生动、有趣。就情境教学的教学形式来看,是为语文教学量身定制的,因为只有语文课文中会出现各种各样的情境,教师只要留心教学内容,就能获得启发。现代教育非常看重教学的质量,高中的语文教师们一直在尝试着各种创新。其实,情境教学是一种非常有潜力的教学手法,它有利于提升语文的教学效果,让学生沉浸在文学的世界中,激发学生的学习兴趣。

思想为帅解题无忧——运用数学思想解三角函数问题

本文主要研究了运用几种不同的数学思想方法求解三角函数问题.

基于生活化背景提高初中英语课堂教学质量探究

教育与生活的外延和内涵是一致的,并且在许多领域两者是叠加在一起的。基于生活化背景进行英语教学设计,凸显英语教学的工具性、技能性,可使英语教学更有意义,从而让学生有效掌握所学内容。然而,就当前来看,初中英语教学整体上脱离实际。因此,从实际出发,以生活为背景,论述生活化教学之于英语教学的意义,并就如何提高初中英语课堂教学质量进行策略探究。