景德镇市妇幼保健院妇科病患者健康教育需求的调查

目的:了解妇科病患者对健康教育的需求,探讨健康教育模式,为合理有效地开展健康教育提供依据。方法:采用随机整群的抽样方法,对300名2011年1～11月在我院住院妇科病患者进行健康知识知晓率及健康教育形式需求进行调查。结果:通过健康教育患者对所患疾病的健康知识知晓率显著提高。妇科病患者所需求的健康教育模式主要是:责任护士一对一宣教、专业人员床边宣教、多媒体知识讲座。比例分别为71%、62%、48%。结论:医院应该根据患者对健康教育的需求,开展合理有效健康教育模式。

PDCA循环法实施健康教育对妊娠期高血压孕妇生活质量及妊娠结局的影响

目的探讨PDCA循环法实施健康教育对妊娠高血压孕妇生活质量及妊娠结局的影响。方法选取2015年7月~2016年9月我院收治的88例妊娠期高血压孕妇作为研究对象,采用随机数字表法将其分为两组,每组各44例。对照组接受常规健康教育,观察组基于PDCA循环法实施健康教育。比较两组孕妇的生活质量、心理状态评分和妊娠结局等。结果护理后,两组孕妇的各维度评分均明显上升,观察组均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组孕妇护理后SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组孕妇早产、胎膜早破、羊水过多、剖宫产、新生儿窒息等发生率均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环法实施健康教育能有效提高妊娠期高血压孕妇生活质量,减轻其心理负担,也能改善其妊娠结局,值得临床推广。

健康教育对母乳喂养的效果评价

母乳是0～6个月婴儿最合理的“营养配餐”，能提供6个月内婴儿所需的全部营养。其中还有丰富的抗感染物质，可降低婴儿腹泻，呼吸道及皮肤感染率。母乳中还含有婴儿大脑发育所必须的各种氨基酸，能促进婴儿早期的智力发育。我国政府为保护、促进和支持母乳喂养做了大量的工作，上世纪九十年代以来，卫生部组织开展了创建“爱婴医院”活动。

乳腺癌患者心理护理的探讨

国内一些调查显示,乳腺癌患者手术两年后仍有高达45%左右的焦虑及60%左右的抑郁存在,在治疗期间患者焦虑的发生率更是高达90%以上.随着乳腺癌患者的心理问题受到了越来越多的关注,乳腺癌患者的心理护理也受到了临床医护人员的重视.我们进行心理护理的目的是：解除患者紧张、焦虑、抑郁等情绪,调动其主观能动性,树立战胜癌症的信心,并协助她们适应新的社会角色及生活环境,从而使治疗顺利进行,达到最好的治疗效果.