提升初中数学课堂情境创设有效性的策略

初中数学教师在开展数学课堂教学时,不仅需要让学生掌握基础的理论知识和技能,而且需要对学生的逻辑思维能力进行培养,使学生能够运用所学的知识解决现实中的问题,在提升学生创新创造能力的同时,促进初中数学课堂教学有效性的提升。文章对提升初中数学课堂情境创设有效性的策略进行了深入研究,希望能够给相关的教育工作者提供参考。

充分利用景德镇陶瓷文化优势 完善陶艺教学,打造江西特色教育品牌

充分利用景德镇陶瓷文化优势,结合实践教学,引导学生正确认识陶艺,在陶艺学习中感受传统文化,培养创新精神。

生命观念下的高中生物概念教学策略探究

在当今社会,高中生物教育扮演着培养学生科学素养和创新型综合人才的重要角色。生物学科知识涉及面较广,不仅涉及生命的起源、发展和演化,还关乎人类的生存和健康。然而,传统的生物教学模式往往注重概念的传授和记忆,缺乏对生命观念的培养和启发。因此,文章旨在探究基于生命观念下的高中生物概念教学策略,以提高学生对生物学科的兴趣和理解,促进其科学思维和创新能力的培养。

浅谈外语教学中的文化教学

语言和文化有着密不可分的关系,这个观点近年来越来越受到语言教师和学习者的重视,本文拟就语言与文化的关系,如何充分利用外语课堂进行文化传授展开论述。

情境教学在数学教育中不可或缺

阐述了中学数学教学,为适应新课程要求,情境教学对加强学生素质培养,提高学生学习兴趣有着重要的作用。

成功的教学途径——谈教学中示范例题的作用

在中学数学教学中利用示范例题的作用 。

浅谈中学英语教学中创新思维的激发

随着社会的不断进步和经济的快速发展,人们对教育的要求也越来越高,因此这对教育来说是一个巨大的挑战。传统的教学方式已经不能够适应新时代的发展需求,因此学校应该不断更新教学观念,创新教学方式,使教学具有一定的实践性和创新性。在教学过程中,应该以激发学生的创新思维为首要任务,增强学生的创新意识。

让学生走近作文互评

学生互批作文是一项富有改革创新意义的实践活动，它是在具体教学环节中实施素质教育，全面提高教学质量的有效措施。这种开放的评改方式充分体现了学生在学习中的主体意识，也体现了教师的主导性和学生的主动性相结合的教育原则，极大地调动了学生作文的积极性，值得推广。

“互联网+”环境下的中学数学教学研究

在"互联网+行动计划"不断向各行各业渗透的背景下,教育行业也形成了"互联网+教育"的新态势。为了顺应时代的发展,提高中学数学课程的教学效果,中学数学课程教学方式必须尝试转变。本文通过分析中学数学传统教学方式的缺点,提出"互联网+"环境下的中学数学课程教学方式转变的三个方向,以期通过改变中学数学课程教学方式,加速教育的自我进化,切实提高中学数学课程的教学质量。

真实·真情·真理:培育政治认同的关键向度

政治认同是思想政治学科核心素养的核心,培育政治认同是思政课教学最重要的任务。对于思政课教师而言,让青少年学生"信"其所学,形成政治认同,进而实现"知、信、行"的统一,是最具挑战性的教育教学任务。结合抗击新冠肺炎疫情过程中发生的感人故事,通过切入生活之真实、激发心灵之真情、掌握科学之真理,可以让抗疫成为培育政治认同的生动课堂。

一种电动汽车传感器故障诊断与容错控制策略

针对电动汽车驱动系统中几种常见的传感器故障,基于扩展卡尔曼滤波和龙伯格状态观测器,提出了一种传感器故障诊断与容错控制策略。在该策略下,驱动系统能快速准确地诊断出这些传感器故障,并利用冗余信息对系统状态进行重构,能有效地实现驱动系统的不间断容错控制,从而提高了电动汽车驱动系统的稳定性能和安全性能。实验结果表明故障诊断算法与容错控制策略是有效的。

陶瓷装饰中牡丹纹饰的演变特征

陶瓷中的纹饰多种多样,而其中牡丹纹饰在众多的陶瓷花卉纹饰中最为受世人追捧。牡丹纹饰在传统的陶瓷纹饰当中,发生了十分显著的变化,其中从装饰技法、纹饰的装饰内涵来说都在不同程度的发生演变,并且呈现出一定的规律。根据这些规律可以看出陶瓷装饰中的牡丹纹饰不断的推陈出新,形成独特的陶瓷纹饰图样。

作文源于生活

本文概述了培养学生观察能力与提高学生写作能力的相互关系 ,讨论了指导学生观察生活、积累素材的方法 ,以提升学生的作文能力。

如何上好高中地理课

地理是高中阶段的一门基础课程,在高中地理教学中,教师要做好课堂教学的改革工作。作为一名新时期的高中地理教师,要分析当前高中地理教学的现状,能够结合实际找到优化课堂教学的对策。

力量训练的作用及方法

力量是指人体肌肉工作时克服阻力的能力。力量素质是体育竞技运动中的重要素质,是取得优异运动成绩的基础。为了获得这种有氧运动的能力,中长跑运动员一定要进行各种体能及必要的力量训练。

浅谈角平分线模型图的运用

初中几何证明题是让很多同学觉得很困惑的题型,在需要添加一些辅助线的时候更是如此。本文主要总结一些有关角平分线的模型图,以期通过角平分线模型图来提高相应几何题的解题能力。

研究性学习课题“简易测量当地经度”的实践与探索

一、课题提出的背景 湘教版地理“必修I”中有一个经典的学生活动：“用观测日影的方法粗略测量学校所在地的经度”，指导学生利用简易的工具、合理的方法对经度进行实地测量，并得出较为精确的数据，不仅有助于学生理解相对深奥的经度、日影、太阳高度和昼长等知识点，还能极大地丰富学生的课余生活，加强师生交流，并且把课本中深奥的地球运动理论知识变成了学生可以直接感知自然的地理技能。

防疫战疫是培育思政学科核心素养的生动课堂

2020年春节前夕,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎席卷而来,每个人都被卷人了这场全民抗疫"阻击战中。在这场全民参与的抗疫"战争中,有太多可歌可泣的英雄事迹,有太多感人肺腑的抗疫故事。这些事迹与故事无不触及灵魂,震撼心灵,是立德树人培育学生思政学科素养的生动教材。

情境教学法在初中语文课堂教学的有效应用

新课改的不断推进使得情境教学法已经逐渐成为当前初中语文教师用来改善课堂气氛的重要教学手段。这种教学方法能够改变传统语文课堂的那种枯燥乏味感,为学生展现出课文中的实情实景,这对于激发学生的学习兴趣是非常有利的。本文将就目前情境教学法在初中语文课堂当中应用的具体情况,来探讨如何才能使情境教学法更加有效地被应用于初中语文课堂当中。