建立景德镇十大瓷厂专业档案馆的思考

中华人民共和国成立以后,百业待兴。社会的管理没有可供借鉴的经验。政治、经济、文化、艺术的发展都是从头开始,景德镇的陶瓷业发展也不例外。新中国成立后,在景德镇相继成立了十大瓷厂。在20世纪90年代,由于市场经济的发展,十大瓷厂相继改制或者倒闭,但是这一时期的陶瓷艺术却得到充分发展,遗憾的是没有进行相应的档案保存,所幸这十大瓷厂还有档案留存,应该为这十大瓷厂的建立专业档案。

我国近现代学院式陶瓷教育综述

自清末新政以来,我国的陶瓷教育在西方科技强势文化的影响下,逐渐引入和发展了以学堂、学校为主体的学院式教育模式。在办学宗旨和目标上先后经历了模仿、认知和发展的蜕变。在办学的规模,就学校单元来讲由当初的个位数发展到了数以千计的规模,办学层次也从初、中级发展成为高等教育,且以形成具有本、硕、博的高等陶瓷教育体系,专业设置也经历了因教师设专业、因建设需要设专业、因社会需要与学术研究需要设置专业的过程。

湘赣地区早期陶瓷教育比较研究——以湖南瓷业学堂和中国陶业学堂为例

本文主要对湖南醴陵的"湖南瓷业学堂"和江西景德镇的"中国陶业学堂"在创办初期的时代背景,政府态度,办学思想、宗旨、模式、校址选择、师资来源等方面进行对比研究,并结合两者办学的历程,探析行业学校办学应具备的必要条件和需要规避的风险。

近代醴陵瓷业自适应发展及其产教融合模式建构

近代醴陵瓷业的发展是在我国近代社会被迫转型的背景下主动发起的一次民族工业运动,在战略上审势度时的采取了变轨式、错位式和结构式的发展理念,在战术上采取了"厂校合一"、"以赛促销"的发展模式,成功地将近代醴陵瓷业推向时代的高峰。其发展模式可谓顺应了历史发展潮流,呼应了湖南士绅群体崛起与湖湘文化的再塑,顺应了近代国内瓷业危局与醴陵窑工的变革心声,满足了吏绅民商间的均利诉求,成为了我国近代陶瓷业发展史上瓷业发展与教育完美结合的典型案例。