景德镇陶瓷学院新生结核菌素试验的观察报告

对景德镇陶瓷学院入学新生四个年级的结核菌素试验观察，发现强阳性率女性高于男性，城市高于农村，对所有学生根据其反应情况，采取了不同形式的肺结核综合防治措施，使学校的防痨工作落到实处。

大学新生艾滋病知识态度行为调查

目的了解大学新生对艾滋病的认知情况及其态度和行为特征,为学校开展预防艾滋病健康教育提供科学依据。方法自行设计调查表,对2300名大学新生进行不记名问卷调查。结果新生对艾滋病三大传播途径基本了解,对艾滋病非传播途径的认知存在误区;部分新生对艾滋病防治知识掌握得不够全面、对HIV/AIDS存在恐惧心理和歧视、性观念性态度较为开放和宽容、拥有艾滋病高危行为、边缘性行为和性交行为;中学艾滋病健康教育存在不足,艾滋病知识获得途径主要为大众传播方式,绝大多数新生对高校开展预防艾滋病健康教育有强烈需求。结论应对新生进行全面、系统的预防艾滋病健康教育,提高预防艾滋病知识水平和健康的生活技能,促进科学预防艾滋病行为的形成。

大学生预防艾滋病健康教育方式的效果评价

目的评价大学生预防艾滋病专家讲座、同伴教育模式的效果,为研究适合我国高校的艾滋病教育模式提供参考。方法随机抽取某高校学生480人,分为专家讲座、同伴教育两组,实施不同的教育方法;在教育前后配合问卷调查,对教育效果进行评估。结果经专家讲座、同伴教育后,大学生预防艾滋病知识比教育前有明显提高(P<0.01),对艾滋病及相关态度行为也有所转变(P<0.05)。其中预防艾滋病知识的提高,专家讲座优于同伴教育;对艾滋病及相关态度行为的转变,同伴教育优于专家讲座。男生、新生倾向于专家讲座,女生、老生倾向于同伴教育。结论专家讲座、同伴教育模式均适用于大学生,教育效果明显,可推广应用。

大学生性知识态度行为现状及教育需求

目的了解大学生性知识、态度、行为状况及教育需求,为在高校中开展性/生殖健康教育提供科学依据。方法采用分层整群随机抽样的方法,自行设计调查问卷,对景德镇陶瓷学院不同专业、年级的1706名大学生进行无记名问卷调查。结果在被调查的大学生中,多数学生性/生殖健康知识缺乏,学校和家庭在性教育方面存在不足;半数以上大学生性观念、性态度较为开放和宽容;恋爱报告率为58.2%,64.2%大学生有过边缘性行为,13.5%大学生有过非婚性交行为。不同专业、年级、性别、生源的大学生性知识、态度、行为状况,差异有统计学意义(P<0.01或P<0.05)。95.5%学生对高校开展生殖健康教育与服务有强烈需求。结论在大学中开展性/生殖健康教育非常必要,应针对不同对象有计划地进行性/生殖健康教育,并纳入日常考察科目当中去;将促使学生继续保持生殖健康、避免可导致感染性病/艾滋病的健康行为作为一个重要目标。

高校突发公共卫生事件常见类型及其应对策略

高校突发公共卫生事件是指高校内突然发生,造成或可能造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、食物中毒以及其他严重影响师生健康的事件。随着我国高等教育事业快速发展,高校在校学生数量急剧增加,由于高校人口密集、人员流动性大、活动场所集中、集体活动频繁、大学生防范知识缺乏、高校公共卫生工作滞后等,高校突发公共卫生事件时有发生。高校是发生突发公共卫生事件的特殊场所,学生是突发公共卫生事件主要影响群体。

江西某高校甲型H1N1流感暴发疫情分析

目的了解高校甲型H1N1流感暴发疫情的特点,为控制学校甲型H1N1流感暴发疫情提供科学依据。方法对江西省某高校甲型H1N1流感暴发疫情进行流行病学分析。结果疫情持续22d,共发生急性呼吸道感染病例1506人,罹患率为8.85%;采集5份现症患者咽拭子标本,其中4份甲型H1N1流感核酸检测阳性。结论甲型H1N1流感疫情流行病学特征与季节性流感相似。需要进一步加强对疫情的监测、甲型H1N1流感的防控知识的培训以及接种疫苗等工作。