体育游戏在高职高专公共体育课中运用策略的探讨

针对现在一些高职高专公体课教学存在的内容较枯燥、教学方法较单一等问题,对体育游戏在公体课教学中的运用策略进行了探讨。文章介绍了体育游戏的特点和分类,阐述了体育游戏在公体教学各环节中的一般运用方法,并进行了教学对比实验,最后探讨了运用体育游戏时所需注意的问题。

建设社会主义新农村进程中高职高专“复合型”体育人才培养模式研究

建设社会主义新农村为高职高专体育专业发展提供了良好机遇。但高职高专体育专业毕业生就业状况却与社会上巨大的体育人才需求形成了鲜明反差。通过调查研究,根据我国社会、经济发展和体育事业发展的需要,结合高职高专体育专业人才培养的现状,提出了在建设社会主义新农村进程中"复合型"体育人才培养模式。

对景德镇市中小学体育教学改革的思考

作者在多年参与景德镇市中小学体育教学竞赛和中小学校体育工作检查实践的基础上,针对应试教育与素质教育体制理论体系的基本区别,以及景德镇市中小学体育教学的现状,指出改革的基本出发点应放在完善教师的知识结构和推进新的教育体制的出台,探讨新时期体育教学的改革方法。

景德镇市中学生“每天一小时体育活动”现状调查与研究

采用文献资料法,逻辑分析法,问卷调查法和访谈法等对景德镇市中学生"每天一小时体育活动"情况进行调查。结果显示,景德镇市中学生"每天一小时体育活动"的开展不理想,影响因素有:学生及其家长对体育的定位不合理;体育教师的积极性未能充分调动起来等。

景德镇社会主义新农村建设体育现状调查与发展对策研究

本文通过文献资料法、实地考察和问卷调查法对景德镇农村的体育现状进行调查,发现景德镇在新农村建设中体育设施投入不够,农民对体育的认知度差,对体育知识的了解途径单一,体育锻炼的方式比较单一等问题,并以此提出加大农村体育投入等发展对策。

体育产业化与高校体育人才培养

从体育产业化方面来论证体育院校在人才培养过程中的不足,高等体育教育专业,要适应新世纪人才市场的需要,就必需打破以往单一的培养模式,拓宽课程设置、适应体育产业化的发展为学院人才培养目标,突出培养学生的市场适应能力等方面进行探讨。

现代信息技术与高校体育教学的有效整合与发展模式研究

现代信息技术与高校体育教学可以从课程结构、课程内容和传授方法以及课程建设等方面进行整合,以便于更好地实现高校体育课程的教学目标。具体的可以通过过程演示型模式、设疑探究型模式、讨论型模式以及研究型课程整合模式来进行实现。

普通高校体育教师教学改革理念与培养对策

运用文献资料,问卷调查,专家访谈,网上资源利用等方法,通过对江西省普通高校体育教师教学改革的调研,对教师教改理念与执教能力调查资料和数据的分析,寻找普遍存在的问题,研究提高师资水平的培养对策。

谈体育教学与美育的关系

分析了体育与美育的关系,体育教学与美育都是培养全面发展的和谐人才的重要途径。体育以其独特的方式,不仅能够培养学生对美的感受、表现能力,而且能够陶冶情操、激发学生创造美的能力。

浅谈高校公共体育游泳课的开展

本文对高校公共体育游泳课的发展趋势和特点以及发展现状与存在问题的原因进行了探讨,并提出建议,旨在为高校公共体育游泳课的开展提供一些参考。

高校体育课实施“体育超市”教学模式的理论研究

通过对"体育超市"教学模式的研究发现,高校实施"体育超市"教学对学生的兴趣培养、能力提高和习惯的形成有促进作用,对终身体育和高校体育教学改革有重要的意义。笔者在高校体育课实践教学过程中,逐步引入"体育超市"教学模式,大胆实践,积极探索,总结了一些经验,为高校体育课实施"体育超市"教学模式提供参考。

浅析高职院校体育教师职业倦怠的成因及对策研究

本文采用调查、访谈等方法,对高职院校体育教师职业倦怠的原因进行了分析研究,试图从中探索出一些规律和特征,以帮助高职院校体育教师消除职业倦怠的消极影响,提出预防与缓解措施,以便更好地为高职院校体育教育服务,从而为如何提高体育教学的质量提供参考。

我国企业实施体育营销的机遇与问题探析

当前我国有越来越多的企业积极投入到各种体育营销活动之中。如何借鉴国外知名企业体育营销的成功经验,树立良好品牌形象,努力提高品牌竞争力,并走向国际化是摆在我们面前的一项重要的课题,针对这一情况,分析了我国企业实施体育营销的机遇与问题,并提出借鉴性建议。

江西省东乡县农村中学体育课的开展现状

运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等方法对东乡县农村中学体育课开展状况进行了调查与分析。该县农村中学体育课形式单一,学生对体育知识了解甚少,体育器材匮乏,专业体育教师少,诸多因素造成了农村中学体育发展的滞后。根据存在的问题,对该县农村中学的体育教学笔者提出了自己的建议,以便为培养学生的体育兴趣,推动体育教学,促进学生全面发展提供参考。

北京奥运对景德镇陶瓷文化的影响

岁月如梭,时光飞逝,北京奥运已经结束,但北京奥运的火炬仍燃烧在人们的记忆当中,奥运建筑仍然在歌唱。建筑是凝固的音乐,无言的史诗。建筑是现代城市最重要的风景线,奥运场馆无疑是奥运会留给世人永久的风景线。即使奥运的热潮消退了,奥运场馆仍将几个世纪地存在下去并成为经典。而用在奥运场馆里的每一件陶瓷产品也将随着场馆本身长久地存在下去,成为造就经典的一分子,也必将影响陶瓷文化的发展。

“健康教育”语境下高校体育课教学改革的调查与分析

采用文献资料、专家访谈、调查问卷等方法,对高校体育课程教学改革进行研究,分析现阶段高校体育教学改革存在的问题,分析21世纪高校体育教学改革的趋势和采取的对策,明确体育教学改革的指导思想,营造"健康教育"的良好校园氛围。

论体育锻炼与大学生心理健康

维护学生的心理健康,培养学生良好的心理素质是各级各类学校教育的重要任务。体育锻炼对促进大学生的心理健康具有十分显著的作用,它有利于培养大学生意志品质,勇敢顽强的精神,树立高尚情操,发展健康良好的个性和智力,强化竞争意识,提高社会适应能力,有利于大学生应对各种精神压力,减少心理问题及降低心理障碍的发病率。

高校体育与终身体育之我见

高校在进行体育教育的同时,要注重培养学生终生体育的意识,使他们形成持续锻炼的习惯和体育的能力,本文就高校体育与终身体育的关系以及高校体育如何使学生形成体育锻炼的兴趣等,为终身体育打下基础方面进行了探讨。

中国体育文化与奥林匹克文化的交融

体育文化涵盖了体育的物质文化、精神文化和制度文化等多层面的文化形式。东西方体育文化交流在过去的100多年中,历经了冲突、选择、改造、变异、融合等变数,而高势位文化总要向低势位文化流动,先进文化总要起着主导作用。中国体育文化经过几十年的变革,吸收西方体育文化的精华,积极汇入世界体育文化潮流。北京奥运会向全世界展示了具有悠久历史文化的中国,实现了中国体育文化与奥林匹克文化的对话与交融。

普通高校体育课教学现状及改革初探

通过对普通高校传统体育课教学普遍存在的"以运动技术为中心","一个模式,一种规格"教学组织形式等现状进行分析,提出了普通高校体育课教学改革要以增强大学生体育意识,提高体育能力,养成体育锻炼的习惯,形成终身体育价值观为目的,树立"健康第一","终身体育"的指导思想,对普通高校体育课教学改革提出了一些建议。