学困生常见的心理问题及矫正策略

在小学阶段，转化学困生的工作是素质教育的一个重要组成部分。剖析学生“学困”的心理状态，是有效转化学困生的基础和依据。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。