景谷县教育局着力改进教育系统工作作风

本刊讯为进一步加强和改进工作作风，牢固树立教育系统为民、务实、清廉的良好形象，办人民满意的教育，景谷县教育局制定了《景谷傣族彝族自治县教育系统改进工作作风密切联系群众的实施办法》。《实施办法》共有11~：25条，对遵守工作纪律、精简会议和文件、取消借考察之名开展公费旅游等方面作了规定。

景谷县采取六项措施狠抓“减负”

本刊讯 景谷县教育局与全县各中小学、幼儿园签订《景谷傣族彝族自治县切实减轻中小学生负担全面提高教育质量责任书》，采取措施，减轻学生过重课业负担。要求各学校采取六项措施落实“减负”工作。

如何恰当地运用多媒体于课堂教学

随着时代的发展和科学技术的进步,在课堂教学中,运用教学媒体,采用现代化教育技术,打破了以前教学"口授加板书"这种单调的教学模式,给课堂教学带来了无限的活力和情趣,激发了学生的兴趣,启迪了学生的智慧,提高了学生的抽象思维能力,大大地降低了教学的难度。

谈作文辅导中的“定步速效应”

心理学家作过这么一个实验,将一行人分为三个组去十公里外的目的地。甲组是盲目前进,不给钟表,也不标出里程,刚走出两、三公里就有人抱怨,“走不动啦!”“到底走了多少时间”“到底走了多少路程”“什么时候走得到呢!”越往前走士气越低落。速度越慢,最后溃不成军。乙组只告诉他们距离有10公里,

谨防课改课堂教学的“反弹”现象

课堂教学既是课程改革实验的主阵地,又是实施素质教育的主渠道。然而笔者在随堂听课中发现:有部分学校和个别教师又出现了穿新鞋走老路现象:一是方法单一,一节课都是教师讲、学生听,偶尔听到学生读原文,也有声无情,根本就没有学生自由学习机会,然后就是大量抄写,做练习;二是备课不认真、马虎,只要把课文的生字、词语注释,中心思想。

创设和谐课堂教学情境 培养学生化学学习兴趣

心理学认为,兴趣是指力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向。我在教学实践中发现,学生对自己感兴趣的活动总是心向神往,积极地把精力指向并集中于该活动上。在全面实施素质教育的今天,教师应着力于学生学习兴趣的培养,变＂要我学＂为＂我要学＂,化＂厌于学＂为＂乐于学＂,真正实现学生＂精神上的减负＂。在多年的教学实践中,我发现课堂教学情境直接影响着学生的学习兴趣。

例谈初中化学实验教学的作用

人教版义务教育初中化学教材中，共有58个演示实验，22个学生实验，几乎平均每个课时都有一个实验，充分凸显了实验在化学教学中的重要作用。教材的这一安排，为化学学科开展直观、生动、有趣的教学活动创造了有利条件。化学新课标中明确指出：“化学是一门以实验为基础的科学，化学实验对于化学课程目标的全面落实具有重要的作用”，“实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径，观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式”。