浅谈如何促进农村中学英语口语教学

【摘要】在素质教育的今天，人们对英语加倍重视。但在偏远的农村地区的英语教学，特别是英语口语教学的效果很差。应该探索改变教学方法。运用激励机制。努力营造语言环境，培养学生大胆开口说英语，从而提高农村中学生的口语水平。

初中计算机教学中培养学生自主学习能力的思考

将信息技术逐渐地应用到教育中,已经成为当前教育领域的发展方向。初中信息技术课程在教育改革的背景下也在不断探索革新之路,学生自主学习能力培养为革新之路上的一项重大举措,在生活中信息技术作为一门有较高应用频率的学科,有较强的吸引力,注重学生自主学习能力的培养可提升学生的学习效率。

初中语文教学中怎样提高学生考场作文水平

作文是语文教学的半壁江山,在语文试卷中所占分值颇高,是影响学生语文考试成绩的关键因素之一,每一年的中学考试都会有许多学生因为作文的问题失去大量的分数。造成这一现象的主要原因就是因为大部分学生写出来的作文内容都与实际生活相脱离,语言表达较为平庸、苍白,整个作文的形式和内容都毫无新意,无法给人焕然一新的感受,与此同时作文整体的思维结构比较混乱,这些都会引起阅卷老师视觉的疲惫,也是初中生作文得分不高的主要原因。本文主要研究在初中语文教学当中怎样提高学生考场作文的得分,以期为学生中考作文方面提供参考意见。

谈立德树人——德育在初中英语教学中的渗透策略

在立德树人该育人背景下,教师在组织初中英语教学活动的时候,要充分发挥该学科的育人价值,挖掘英语中所蕴含的德育因 素,采取多样化的方式将其渗透到各项活动之中,以此在帮助学生扎实掌握英语知识的过程中,提升其思想道德素养。那么,我们要如何 在初中英语教学活动开展中实现德育渗透呢?这是本文论述的重点所在。

初中信息技术课堂互动策略研究

学习知识本来就是一个双向动态的过程,而不是单靠教师自己的灌输就能够完成的教学任务,所以在课堂学习中互动学习非常重要。初中信息技术的学习也需要课堂互动教学来营造良好的课堂学习氛围,学生在轻松的氛围中学习,学习的积极性和学习热情会得到提高,促进初中信息课堂的学习进度。

小组活动与英语课堂教学的有机结合分析

小组活动是一种团队式的学习活动,旨在以小组为单位来展开自主合作探究活动。这一学习方式在当下的各科课堂教学中都得到了良好的运用,初中英语教师也要注重在课堂教学中融入这一新型教学方式,以构建一个充满活力的英语课堂。

形成性评价在英语阅读教学中的运用研究

在教学领域,教学评价始终是不可或缺的组成部分。而教学评价的优劣会影响到学生的学习兴趣。因此,当前初中英语教师正在探索科学合理的评价方式,以有效评价英语阅读教学。为此,形成性评价被引进来了。本文主要针对这一形成性评价在仁爱版初中英语阅读教学中的有效运用进行分析。

尝试兴趣教学在初中化学课堂的实施

兴趣是事业成功的前导,也是激发学习热情,产生内在动力的关键。中学生由于受年龄特点和认识水平的制约,动机兴趣当然就会直接影响学习活动。