临床营养智慧科室建设探讨

为满足人民群众日益增长的健康需求,临床营养科亟需以国家公立医院高质量发展政策为导向,以智慧医院建设为契机,借力信息科技发展大势,勇于探索、敢于创新,建设临床营养智慧科室,以实现诊疗效率和医疗质量的“双重提升”。结合南京鼓楼医院临床营养智慧科室建设过程中的实践与思考,就临床营养科信息化“三位一体”建设即智慧医疗、智慧服务和智慧管理展开讨论,分析潜在的挑战并提出应对策略,以期为我国临床营养智慧科室建设提供借鉴和思路。

2024年智慧城市国际标准展望

制定适当的标准,以确保各领域数据安全性和可持续发展。因此,应当综合考虑新兴技术、数据隐私、可持续性、开放性和公众参与等方面,促进全球范围内智慧城市可持续发展。一、智慧城市国际标准现状,城镇化与城市发展科技创新要紧密结合我国城镇化进程需求,以提升生产和生活品质为根本目的,提高城镇规划建设科学化水平与城市运行智慧化水平,引领住房城乡建设低碳转型,促进城镇可持续发展,全面支撑建设宜居、创新、智慧、绿色、人文、韧性城市。

智慧供热系统数据运行核查方法研究

高质量数据是智慧供热系统数据分析的前提和分析结论可靠性的保障,计量器具的良好工作状态是获得高质量数据的基础。本文讨论了计量器具的检定、校准及运行核查的区别,研究了智慧供热系统计量器具在线运行核查方法。研究表明:流量计根据其实际安装工作条件,采用安装条件修正系数可解决直管段长度不够带来的测量误差问题;采用基准表法对使用的流量计进行技术性能核查,可正确判别单台流量计的工作状态;示踪法是解决大口径贸易结算表数据质量问题的有效方法。本研究可为及时发现工作异常的计量器具、确保测量数据的准确性及可靠性提供理论指导及技术支撑。

智慧高速铁路运行控制系统发展趋势综述

在保障安全的前提下,高速铁路运行控制系统进一步结合现代感知、控制、通信以及人工智能技术实现智慧化,是未来高速铁路发展的前沿方向。分析目前高速铁路运营中仍存在异物侵限造成安全事故、突发事件导致列车延误、运力与运量不匹配等问题,提出高速铁路运行控制系统的智能化、智慧化是解决上述问题的重要手段,是保持和提升我国高速铁路技术整体竞争力的核心组成部分。新时期的智慧高速铁路运行控制系统以实现列车(群)全天候全无人自主追踪运行控制为目标,主要包括移动闭塞、列车运行净空感知、列车状态智能监测、列车自主追踪、智能调度指挥、车-地动态自组网通信等关键技术。结合新一代使能技术,研究高速铁路运行控制智能技术的应用及其发展趋势,对我国智慧高速铁路的发展具有参考价值。

国家中小学智慧教育平台应用现状调研与路径优化——基于全国30,605名中小学生的样本数据

国家中小学智慧教育平台是推进基础教育数字化转型的重要抓手。研究以SOR模型、技术接受模型等为理论支撑,从平台的应用现状、影响因素、存在问题与困境以及发展建议等方面,对全国30,605名学生展开问卷调查。研究发现:平台存在操作流程不够简化、个性化资源不够丰富等问题,而“接入鸿沟、技术鸿沟、素养鸿沟”加剧城乡应用差距、学业压力的上升与数字韧性不足导致学段应用差异、学习满意度不高致使持续使用意愿不强等因素影响平台应用的推进。研究基于行动者网络理论和生态系统理论,借鉴相关省市平台应用典型案例,从组织、数据、技术、服务等层面,为推动平台应用推广、加强数据融通、提升用户黏性、精准满足个性化需求提供可行方案,以助力基础教育数字化转型战略的稳步推进。

智慧农业产业学院“1234”产教融合协同育人模式

智慧农业是近年来国内外的重点和热点研究领域,也是实现我国农业强国和解决“三农”问题的重要途径。未来,涉农行业、企事业单位对智慧农业人才的需求将呈快速增长态势,而当前智慧农业人才难以满足智慧农业产业的需求。同时,智慧农业是多学科交叉融合且实践性很强的专业,也是新型专业,尚未形成系统性的智慧农业专业人才培养体系。因而,加快推进智慧农业专业人才培养,显得尤为迫切和重要。该文在坚持“以本为本”和“四个回归”的教育理念基础上,围绕智慧农业发展目标,面向智慧农业产业需求,以山西农业大学省级智慧农业学院为例,探索出智慧农业产业学院“1核心、2导师、3平台、4体系”的“1234”产教融合协同育人模式,为我国智慧农业产业学院发展及人才培养模式提供参考和借鉴。

基于“校企合作、产教融合”的地方应用型高校智慧农业专业人才培养模式探究

智慧农业是在传统农学基础上,将农业科学、现代信息技术和智能装备相结合的新型专业。该研究以地方应用型高校为例,分析当前我国智慧农业发展现状和存在的问题,探讨高校、企业和政府在校企合作和产教融合智慧农业人才培养中的作用。并从完善智慧农业人才培养体系、强化师资队伍建设、共建实习基地、打造产教融合示范点、加强合作和职业培训等方面,阐述校企合作和产教融合智慧农业人才培养模式的对策和建议。

高速公路智慧运营及信息化建设模式探讨

本文结合我国高速公路发展的现状和管理中存在的不足,提出了“6+N”的高速公路信息化建设及运营的新思路,探讨了高速公路信息化建设中的典型服务内容,以期为高速公路的信息化建设和智慧运营提供了参考。

基于全流程的石化码头智慧港口解决方案

我国智慧港口近年来发展迅速,但以集装箱码头为主。石化码头由于DCS、GDS、SIS、FAS等设备感知系统与控制系统的广泛使用,智慧化程度普遍不高。本文以华南某大型石化码头为例,从码头作业的全流程需求出发,提出覆盖码头作业、管理、安全、物流、商务等场景的智慧港口解决方案,为石化码头未来智慧港口的建设方向提供参考。

国家中小学智慧教育平台应用:现状调研与提升策略——基于全国4272位教师的调查数据

作为推进教育数字化战略行动的重要抓手和标志性工程,国家中小学智慧教育平台的建设与应用直接影响着基础教育数字化转型的进展与成效。研究基于整合技术接受与使用理论模型及创新生态系统理论,以全国4272名教师为调查样本,探索国家中小学智慧教育平台的应用现状与实践经验。通过引入教育数字发展的“3C”理念和“3I”方向,借鉴相关省份平台应用的成功案例,从主体协同、宣传推广、服务升级和数据评价等方面提出平台深化应用的对策,通过部门统筹联动、扩大应用辐射、助推精准教研培训、拓展个性化教学资源、构建数据驱动评价机制,助推基础教育教学质量的提升以及数字化转型战略的深入实施。

基于多源传感技术的铁路货运智慧监控模拟实验系统设计

在“新工科”教育背景下,为进一步丰富和优化铁路货运实验教学内容,设计了基于多源传感技术的铁路货物运输智慧监控模拟实验系统,即使用多源传感信息技术对货物运输环境和货物运输状态进行监测以及预警。结合OBE教育理念开展教学改革实践,提出提高学生综合能力的教学和评价方法。学生能对铁路货物运输的全过程有更为深刻的认识,提升对货物运输系统的操作能力,为今后从事铁路货运工作打下坚实的基础。

2024全球智慧教育大会在京开幕

8月18日,“2024全球智慧教育大会”在北京开幕。大会以“教育变革与国际理解”为主题,邀请国内外教育界、科技界、企业界的专家学者和一线教师,探讨数字变革与教育转型的方式,关注国际社会的数字化战略规划,探索教育数字化转型的途径,思考面临的问题与挑战,分享智慧教育新理论、新技术、新观点、新成果。本次大会国际、国内嘉宾超过400人,现场参会代表逾1500人。

基于人工智能技术的智慧烟草农业发展探究

在新一轮科技革命和产业变革的历史背景下,发展智慧烟草农业是现代烟草农业的内在要求,也是实现我国农业现代化发展的必然趋势和正确选择。人工智能作为智慧烟草农业发展的关键技术,在烟草农业领域有着巨大的潜力。因此,文章结合智慧烟草农业发展内涵,选取育苗、种植、烘烤、分级四个烟叶生产关键环节概述了人工智能技术,特别是目标检测技术、图像识别技术、智能控制技术的应用现状。在此基础上,分析人工智能技术发展的制约因素,并从产业应用角度展望了未来发展趋势,以期为烟草农业智慧化发展提供思路。

智慧工地建设参与行为研究——基于系统动力学的演化博弈分析

【目的】推进智慧工地建设,加快企业建造方式转型升级。【方法】引入演化博弈论和系统动力学方法,构建智慧工地建设政企参与行为系统动力学(system dynamics,SD)演化博弈模型,在深入探讨政府补贴与企业参与智慧工地建设两者作用机理的基础上,对设定的系统初始策略和外部变量进行仿真分析。【结果】政企双方参与智慧工地建设的博弈行为存在演化稳定均衡,系统最终稳定状态与双方利益主体选择策略的初始比例有关,且政府补贴存在一个阈值。【结论】政企双方的参与意愿相互影响,当政府选择积极的补贴策略时对智慧工地建设的发展具有正向作用,但需合理控制补贴区间以防止出现负面效应。

教育数字化背景下泛在智慧学习环境的内涵、要素与模型

教育数字化推进学习型社会建设的进程中,学习环境从泛在学习环境和智慧学习环境,逐渐变革为泛在智慧学习环境。研究立足于学习生态观,结合已有理论基础,阐明泛在智慧学习环境内涵,分析七大关键要素。从学习生态观的角度把握各个关键要素间的有机关联,构建泛在智慧学习环境生态模型。同时从学习主体与各关键要素间的相互作用出发,进一步将泛在智慧学习环境生态模型划分为六个层级,构建以学习主体为中心、全过程数据驱动的泛在智慧学习环境层级架构模型,助力数字化学习变革与未来教育发展。

机器学习在智慧农业中的应用

机器学习作为人工智能核心领域的重要构成,目前不仅在学术界引起了广泛关注,而且在农业行业的应用潜力和战略价值正在不断被认识和重视。鉴于机器学习在农业领域的应用潜力和重要性,通过对机器学习有关文献的研究,详细描述了机器学习的概念和分类,结合农作物生长期的管理、种植条件、产量需求等方面,对机器学习特点、应用现状进行了综述。重点介绍了机器学习在病虫害识别与防治、作物生长监控、种植土壤分析、水资源分析与优化灌溉及产量优化的发展和应用;结合机器学习在智慧农业应用中存在问题提出了未来的研究方向。

智慧国土赋能城市高质量发展的路径研究--以重庆为例

随着新一代信息技术的深度应用及数字中国建设的推进,智慧国土逐渐成为赋能我国自然资源管理、国土空间规划与治理,以及城市社会经济发展的新手段。但从实施层面来看,智慧国土如何赋能城市高质量发展,还需进一步探索其具体的实践路径。本文在厘清城市高质量发展和智慧国土建设之间内在关系的基础上,提出了智慧国土赋能城市高质量发展的总体设计思路,具体将通过数据赋能、技术赋能及场景赋能三种模式,推动实现对城市的高质量全程智治。在此基础上,以重庆市为例,结合其发展现状和实际需求,从自然资源管理与社会经济发展两个方面,探索智慧国土赋能城市高质量发展的实践路径,以期为我国城市数字化治理和高质量发展提供理论参考与实践指导。

以数据要素为抓手推动智慧城市深入发展

智慧城市通过应用大数据、物联网、云计算等先进技术,实现城市管理的智能化和高效化,并催生了大量的数据资源。数据作为智慧城市的核心资源,其配置和利用效率直接影响着智慧城市建设效果。数据的配置和利用相互依存、相互促进,共同推动城市向更高层次的智慧化发展。

双碳智慧园区规划设计探讨

鉴于全球气候变化的严峻性,低碳和零碳的发展模式已成为国际社会共同关注的焦点。从国家层面、行业层面、标准层面对推动绿色低碳发展均提出了明确要求。作为绿色低碳发展的重要载体,双碳智慧园区的规划设计显得尤为重要。本文基于新发布的《双碳智慧园区规划与电气设计导则(中英文)》(T/IGEA001—2022),深入探讨了双碳智慧园区的内涵与定义,重点梳理了为达到“双碳”与“智慧”双重目标,从策划、规划到设计的全流程实施过程,梳理出园区规划设计中需予以关注的技术要点,分析其在实现碳减排、提高能源利用效率等方面的作用,旨在为双碳智慧园区的建设提供有价值的参考。

智慧教育让全民享有终身学习机会——基于2023全球智慧教育大会观点

作为数字时代的教育新形态,智慧教育是我们推进公平包容的优质教育、让全民享有终身学习机会的必然选择。全球智慧教育大会为国际社会开展智慧教育交流与合作搭建了重要平台。为了总结和分享智慧教育研究与实践的新成果,文章撷英2023全球智慧教育大会观点,擘画了智慧教育发展蓝图和推进路径:智慧教育是教育数字化转型的目标形态,其核心命题是拔尖创新人才培养;科教融合是智慧教育创新发展的动力引擎,数据治理是教育系统变革有序推进的思维方式;数字化转型是塑造区域智慧教育生态的实践基础,国际合作是迈向人类教育美好未来的共同之路。