学科交叉下的密码硕士研究生培养模式研究——以黑龙江大学和暨南大学为例

密码方向人才培养是近年来高校研究生培养的重难点,更是国家对高素质复合型网络安全人才培养提出的新要求。为此,教育部等五部门出台了《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,支持高校建设示范性密码学院。文章分析了密码人才协同培养过程中存在的主要问题,提出了学科交叉、科教产教双融合的密码方向硕士研究生一体化培养模式和举措,实证了密码人才协同培养对于网络空间安全一级学科、国家安全学交叉学科建设的支撑作用。

文科类研究生发表论文的现状研究——以暨南大学为例

以广东省"211"高校暨南大学为例,描述2006-2010年该校研究生发表论文数量的情况,并通过相关和回归分析,阐明研究生发表论文数与招生人数的关系,提出回归方程,还对研究生发表论文的质量进行分析,并对比研究生与该校教师发表的论文在期刊层次上的差别。还给出提升研究生学术水平,提高研究生学术成果产出的几点建议。

高校科研论文统计分析与管理——以暨南大学为例

国际重要刊物上发表科研论文的情况是评估一所高水平大学学术水平的重要指标之一。通过对2010~2014年暨南大学六大权威数据库（SCIE、EI、SSCI、A＆HCI、CPCI-S、CPCISSH）中收录的论文的统计分析,发现暨南大学六大权威数据库收录论文数、论文绝对数、1区2区期刊载文量及A1级别期刊载文量近5年均呈现线性增长趋势,且每年的增长率在逐年提高;但仍需提高其科研成果的竞争力,不断提升学校的科技创新能力。

高校研究生科研贡献度实证研究——以暨南大学人文社科类为例

高校研究生不仅是受教育的客体,也是科研的生力军。研究生综合素质不仅指学生成绩的高低,更重要的是其科研能力、协作能力、解决问题能力等方面。重点关注高校人文社科类研究生对学校科研方面的贡献及其价值体现,通过分析总体贡献度及各类具体指标,进而挖掘影响研究生科研贡献背后的因素,包括政策诱因、评价制度等。

谈论现代信息化管理条件下设备采购档案立卷工作实例研究——暨南大学设备采购档案分类方法以及电子著录规则

设备采购档案是高校档案分类中的重要组成部分,也是高校和政府采购部门工作的重要凭证。针对长期以来传统的采购档案立卷方法简单机械,不能很好地适用于现代化档案管理要求的问题。笔者通过大量的调研和实际工作经验,设立科学合理的设备采购档案分类方法和"件卷结合"电子著录规则,为现代化管理环境下科学有效的管理各门类档案的立卷归档工作提供参考和依据。

我国高校国际化教育与文化传播功能浅议——以暨南大学国际化教育为例

本文以国内华侨高校的最高学府——暨南大学的国际化教育为例,简述了我国高校的国际化教育发展历程,并阐述了国际化教育对推动中华文化国际传播的意义和作用。

新冠疫情下高校思政课程网络教学满意度影响因素研究——以暨南大学本科生为调查对象

新冠肺炎疫情期间,暨南大学本科生对思政课程网络教学的满意度较低。使用因子分析和回归分析方法对影响思政课程网络教学总体满意度的因素进行研究,结果发现课堂氛围是影响思政课程网络教学总体满意度的最重要因素,其余各因子对思政课程网络教学总体满意度的影响程度由大到小分别为教师水平、课程设置、硬件设施和上课环境。

侨资高校文化符号传播探析——以暨南大学为例

侨资高校具有多元的文化氛围,校园里散落着丰富的文化符号,文化符号正是以它独特的表征体现着一所侨校的文化和精神。本文以"华侨最高学府"暨南大学为例,从侨资高校文化符号的类型进行分析,阐述校园文化符号传播的价值,力求通过探讨侨资高校文化符号的精神渗透力和文化传播力,进而来认识新形势下侨资高校文化符号传播对传承大学文化、提升大学文化建设的积极示范作用。

“创赛融合”:粤港澳大湾区青年合作发展的有效路径——基于暨南大学创新创业教育实践的研究

粤港澳大湾区要为青年人提供创业、就业、实习和志愿工作等机会,推动青年人交往交流、交心交融,支持港澳青年融入国家、参与国家建设。基于暨南大学创新创业教育实践的研究表明,在"大湾区三地"青年合作发展的可行性路径中,"创赛融合"将是一个有效路径。其有效的前提在于"三创"的社会发展动能定位与青年作为"推动社会发展最重要力量"的使命定位天然契合,"创赛融合"的平台化与青年合作发展的舞台需求之间天然契合。为了"创赛融合"的有效实施,必须注重"创赛融合"的平台化建设与全流程的"赛"事训练,必须强调"创赛融合"的社会调研和文化逻辑,必须注意学科交叉运用和专业的深耕,必须加强"赛"事过程中的青年情商教育与团队合作引导。当然,"创赛融合"作为一种基于粤港澳大湾区青年合作发展的有效路径思考,其持续跟进与成果巩固同样也需要给予重视。

"双一流"大学建设视域下高校高层次人才政治引领吸纳研究——以暨南大学为例

高层次人才是高校推进"双一流"大学建设的重要力量.高校充分发挥党管人才的作用,抓好高层次人才的党建工作,对办好中国特色社会主义大学、加快建设"双一流"大学及优化党员队伍结构、加强基层党组织建设具有重要现实意义.以暨南大学为个案,通过分析暨南大学高层次人才党建工作现状,探究高校高层次人才政治引领吸纳工作面临的问题,并结合暨南大学"青苗工程"党建项目实施成效,提出新时代在党的十九大精神引领下,做好高校高层次人才政治引领吸纳的对策.

书院制下高校境外学生教育管理实践的创新思考——以暨南大学四海书院为例

现代书院制教育模式的推行是深化高等教育改革的新尝试。本文试以暨南大学四海书院为实践探索,结合书院境外学生特点,提出优化书院教育管理思考:凝炼书院生活的文化内涵、引领制度化教育的书院精神、建构书院文化与教育并进的创新制度。

港澳台侨中医学生“多层贯通式”培养模式探索与实践——以暨南大学中医学院为例

2021年5月12日,习近平总书记视察河南省南阳市医圣祠时讲到:“过去,中华民族几千年都是靠中医药治病救人。近年来,人们对中医药的作用有了更深的认识。我们要发展中医药,注重用现代科学解读中医药学原理,走中西医结合的道路。”医圣为世人对东汉末年著名医学家张仲景的尊称,其著作《大医精诚》一文有云:“夫经方之难精,由来尚矣。今病有内同而外异,亦有内异而外同,故五脏六腑之盈虚,血脉荣卫之通塞,固非耳目之所察,必先诊候以审之。”“凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普救含灵之苦”,培养一名“大医”,精湛的医术以及高尚的医德缺一不可。习近平总书记主持专家学者座谈会要强化中医药特色人才建设,打造一支高水平的国家中医疫病防治队伍。暨南大学中医学院在此背景下对医学生的培养模式与方法做了有益的尝试,通过开展本科生导师制、医疗志愿服务、传统文化体验、考察调研和与附属第一医院中医科共建等多种方式,探索在新时代,培养“大医”的最佳路径,为将30%的内招中医学生培养为未来中医疫病防治队伍中的精英,将70%的港澳台侨学生培养为符合当地执业中医师标准的坚定爱国者而努力。

华侨学府(暨南大学)传统书法教育的引领作用

传统书法作为中华传统文化的重要内容和表现形式之一,不仅是中华民族聪明才智的展现,更是对炎黄子孙人文精神的体现。华侨学府通过对海外华侨进行传统书法教育影响海外华侨的思维方式、经济观、世界观以及人际观等发挥引领作用,从而更好地更好地弘扬优秀的中华传统文化、提升海外华侨华人中华才艺水平。

挖掘红色档案资源,助力党史学习教育——以暨南大学党史教育宣传为例

文章以暨南大学档案馆馆藏红色档案资源开发利用为例,通过从做好出版编研成果、办好展览宣传,为学校各部门党史学习教育宣传内容的提取、展览、微视频的拍摄提供重要素材等方面介绍了红色档案资源的利用方式和档案在理想信念教育中的重要作用,总结得出红色档案文化宣传的策略和优化路径,可为其他部门提供红色档案资源的利用参考。

暨南大学与澳门大学关于人才培养模式上的对比分析

人才培养模式是指一定的教育机构依据一定的教育目的、教育理念、培养目标,遵循一定的工作程序,采用一定的方法,对受教育者进行知识传授、能力和素质培养,并使其达到预期培养标准的一种相对固定的组织框架和运行方式。本文从人才培养模式的视角对暨南大学和澳门大学进行了概述、比较和分析。

大学科技园对区域经济发展的贡献分析——以广东大学科技园为例

大学科技园是高校与社会连接的桥梁,为推动地方产业结构调整、区域经济发展做出了积极的贡献。广东大学科技园与其他地区大学科技园的发展建设相比相对滞后,广东大学科技园应从培育创新文化、建立融资渠道、搭建服务体系等方面着手,提升大学科技园对珠三角地区经济发展的贡献。

广东大学科技园发展的战略选择——基于SWOT法和层次分析法

通过对国内大学科技园和广东大学科技园的现状分析,做出广东大学科技园发展的SWOT分析图,并与层次分析法结合起来建立一个定量分析与定性分析相结合的完整系统框架,分析广东大学科技园在发展过程中的关键因素并计算各因素权重,在此基础上确定广东大学科技园的发展战略。结果表明:良好的创新环境、高新技术产业快速发展、企业-高校-社区缺乏有效结合、传统产业占据主体是广东大学科技园发展的关键因素。基于此,广东大学科技园发展应优先采取SO战略,即增长型战略——依靠内部优势,利用外部机会。

浅议广州独立学院的资产管理——基于对华南师范大学增城学院的研究

随着独立学院的招生人数的增加,相应配套的设施逐渐完善,固定资产的投入也不断加大,然而,随着资产数量、规模的增加,按照传统的管理思维和方法,已经无法更好地对其进行管理,资产的管理面临着新的问题,为实现与独立学院现代化管理同步,保障资产的安全,合理配置资源,实现资源的高效利用,对资产的管理与改革势在必行。

广东省县级医疗卫生服务机构乳腺癌筛查能力现状分析

目的 调查广东省县级医疗卫生服务机构开展乳腺癌筛查的基本情况和筛查能力情况,为下一步制定乳腺癌筛查方案和优化乳腺癌筛查模式提供参考依据。方法 采取横断面调查方法,以广东省2021年开展乳腺癌筛查工作的119个项目县(市、区)级医疗卫生服务机构作为研究对象。共针对广东省119个地区项目负责人发放问卷119份,最终回收有效问卷110份,有效回收率为92.44%。调查内容包括2021年1月1日—12月31日广东省各个地区乳腺癌筛查项目实施机构基本情况、人员能力建设情况和项目管理情况等。结果 广东省乳腺癌筛查项目主要实施机构和初筛机构均为县级妇幼保健院,最主要的初筛方法是临床检查联合彩色超声检查;约90%的县级医疗机构在实际筛查中会对筛查对象提供乳腺临床检查、彩超检查、健康教育与咨询,对筛查结果提出医学意见以及对阳性者进行追踪、转诊和随访;仅49.24%的县级医疗机构开展乳腺活检和病理学检查;90%以上的县级医疗机构有乳腺癌临床检查手诊人员和超声检查人员;有组织病理学医生的县级医疗机构仅占22.72%;县级医疗机构44.23%的乳腺X线检查和65.45%的病理学检查需要转诊到上级或者第三方机构。结论 广东省县级医疗机构基本具备乳腺癌筛查能力,但在乳腺X线检查技术和病理活检技术开展方面仍存在不足,政府和上级部门应当给予高度重视,以提供更优质全面的乳腺癌筛查服务,建成有效运转的乳腺癌筛查系统。

广东省县级医疗卫生服务机构宫颈癌筛查能力现状分析

目的通过调查了解广东省宫颈癌筛查项目地区县级医疗卫生服务机构宫颈癌筛查服务能力现况,为今后有针对性地提高项目地区宫颈癌筛查服务能力和管理质量水平提供依据。方法选择广东省119个宫颈癌筛查项目管理单位为调查对象,并开展问卷调查。调查的主要内容包括宫颈癌筛查的基本情况,以及机构在人乳头瘤病毒(human papilloma virus,HPV)检测、细胞学检测、阴道镜检查、组织病理学检查及项目管理方面的人员能力建设情况。结果广东省宫颈癌筛查项目管理机构主要是县(市、区)卫生健康局,项目主要实施机构和初筛机构为县(市、区)妇幼保健院,HPV高危分型检测是目前主要的宫颈癌初筛方法。在154家实施妇女宫颈癌筛查的县(市、区)级医疗机构中,59家(38.31%)机构拥有HPV检测项目专职人员,39家(25.32%)机构拥有细胞学检查专职人员,100家(64.94%)机构拥有阴道镜检查项目专职人员,29家(18.83%)机构拥有组织病理学检查项目专职人员;44家(28.57%)宫颈癌筛查专职人员接受过上级HPV检测培训,27家(17.53%)宫颈癌筛查专职人员接受过上级细胞学检查培训,102家(65.23%)宫颈癌筛查专职人员接受过上级阴道镜检查培训,22家(12.99%)宫颈癌筛查专职人员接受过上级组织病理学检查培训。154家筛查机构中分别有63.64%、75.32%及73.38%的机构外送第三方检测机构进行HPV检测、细胞学检查和组织病理学检查。结论在与第三方检测机构联合下,广东省大部分开展宫颈癌筛查工作的县级医疗机构基本具备宫颈癌初筛的能力,但县级医疗机构对宫颈癌筛查项目专职人员投入较少,在HPV和细胞学检测方面,主要依赖于第三方检测机构。政府和上级部门应加强对第三方检测机构的统一管理,重视基层医疗人才的培养,增强基层医疗机构的筛查能力。