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新时代中外合作办学高质量发展的探索与实践——以暨南大学伯明翰大学联合学院为例
1
作者
李琼
张羽
《教育国际交流》
2024年第5期53-55,共3页
中国广州市与英国伯明翰市互为友好城市,近年来在经济、教育、文化、体育等方面开展积极交流与合作,取得丰硕成果。暨南大学与伯明翰大学建立姐妹校关系,在此背景下,暨南大学伯明翰大学联合学院(以下简称“暨伯学院”)应运而生,秉持“...
中国广州市与英国伯明翰市互为友好城市,近年来在经济、教育、文化、体育等方面开展积极交流与合作,取得丰硕成果。暨南大学与伯明翰大学建立姐妹校关系,在此背景下,暨南大学伯明翰大学联合学院(以下简称“暨伯学院”)应运而生,秉持“强强联合,优势互补,交叉融合”的办学理念,两校共享深厚学科底蕴、交流先进教育理念和教学方法,为学生打造同质化教育体验,推动双方实现合作共赢。
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关键词
暨南大学
中外合作办学
伯明翰大学
先进教育理念
办学理念
英国伯明翰
强强联合
交叉融合
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题名
新时代中外合作办学高质量发展的探索与实践——以暨南大学伯明翰大学联合学院为例
1
作者
李琼
张羽
机构
暨南大学伯明翰大学联合学院党委
暨南大学
伯明翰大学
联合
学院
出处
《教育国际交流》
2024年第5期53-55,共3页
文摘
中国广州市与英国伯明翰市互为友好城市,近年来在经济、教育、文化、体育等方面开展积极交流与合作,取得丰硕成果。暨南大学与伯明翰大学建立姐妹校关系,在此背景下,暨南大学伯明翰大学联合学院(以下简称“暨伯学院”)应运而生,秉持“强强联合,优势互补,交叉融合”的办学理念,两校共享深厚学科底蕴、交流先进教育理念和教学方法,为学生打造同质化教育体验,推动双方实现合作共赢。
关键词
暨南大学
中外合作办学
伯明翰大学
先进教育理念
办学理念
英国伯明翰
强强联合
交叉融合
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
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1
新时代中外合作办学高质量发展的探索与实践——以暨南大学伯明翰大学联合学院为例
李琼
张羽
《教育国际交流》
2024
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