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美国佛罗里达大学医学院解剖学教学的启示
被引量:
1
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作者
潘三强
曹长姝
《解剖学杂志》
CAS
2023年第3期271-272,共2页
为了进一步提高我国医学人才培养的质量,国务院办公厅在2017年出台了63号文,即《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》。众多医学院校也都一直在积极探索和完善医学人才培养模式的改革,开展以学生为中心,基于器官系统...
为了进一步提高我国医学人才培养的质量,国务院办公厅在2017年出台了63号文,即《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》。众多医学院校也都一直在积极探索和完善医学人才培养模式的改革,开展以学生为中心,基于器官系统的整合课程,以及基于问题的小组讨论式学习模式等。
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关键词
医学院校
器官系统
以学生为中心
教育改革与发展
医学人才培养
整合课程
医教协同
国务院办公厅
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职称材料
题名
美国佛罗里达大学医学院解剖学教学的启示
被引量:
1
1
作者
潘三强
曹长姝
机构
暨南大学基础医学与公共卫生学院人体解剖学系
出处
《解剖学杂志》
CAS
2023年第3期271-272,共2页
基金
暨南大学2021年度医学教学与教育管理改革研究项目(2021YXJG043)
暨南大学第二十三批教学改革研究项目(82621432)。
文摘
为了进一步提高我国医学人才培养的质量,国务院办公厅在2017年出台了63号文,即《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》。众多医学院校也都一直在积极探索和完善医学人才培养模式的改革,开展以学生为中心,基于器官系统的整合课程,以及基于问题的小组讨论式学习模式等。
关键词
医学院校
器官系统
以学生为中心
教育改革与发展
医学人才培养
整合课程
医教协同
国务院办公厅
分类号
R-4 [医药卫生]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
美国佛罗里达大学医学院解剖学教学的启示
潘三强
曹长姝
《解剖学杂志》
CAS
2023
1
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