著名美籍华裔画家徐健国先生做客百年暨南文化素质教育讲堂

2013年5月14日晚，著名美籍华裔画家、我校客座教授徐健国先生做客百年暨南文化素质教育讲堂第170期，做了题为“人类密码解密——视觉与艺术基因”的讲座。在讲座中，徐健国先生对其作画史进行了概括性的梳理和展示，包括他自身对于东西方文化的认知的改变，以及这些认知对他不同时期创作的影响；其后，他又通过形象直观的图画展现人类艺术的起源，揭开了“艺术基因”的神秘面纱。

美国著名学者顾明栋教授做客百年暨南文化素质教育讲堂

2013年6月19日晚,美国达拉斯德州大学教授、孔子学院外方院长顾明栋做客百年暨南文化素质教育讲堂第175期,做了题为＂汉学主义与中西研究的学术政治＂的讲座。顾明栋教授是建国后第一批出国留学的学者,获英国伦敦大学英国文学博士学位和美国芝加哥大学比较文学博士学位。现任美国达拉斯德州大学中国文学和比较文学教授、孔子学院院长、美国《诺敦理论与批评选集》特别顾问。

公共危机事件中的新闻发布与舆论引导

在移动传播和社交媒体发展进入新阶段的环境下,国家治理与地方实践需直面舆论场的全新变局、多元力量的话语权博弈、线上线下的价值导向与人心争夺。一旦处于公共危机事件发生的语境,舆论处置与治理能力更需要接受全方位检阅。提高公共危机事件的研判、发布与处置能力,有效引导以营造良好的舆论环境,是推进治理能力现代化的重要内容。

弘扬和培育伟大的民族精神

民族精神,是一个民族所集中体现出来的精神状态、价值追求和社会信念,是民族传统的历史积淀,其作为民族文化的深层内涵,在经济社会发展过程中,具有重要的导向、调适、保障功能,是一个'民族赖以生存和发展的精神支撑.'

略论邓小平教育思想与广东高教改革

邓小平的教育思想具有战略性、超前性。在邓小平教育思想指导下，广东高等教育成绩卓著，硕果喜人；独具特色，形成优势。面向２１世纪的发展，广东高等教育有几方面的矛盾：先导性取向与现实性取向矛盾；提高教师素质与教师素质偏低的矛盾；保证教学质量与扩大办学规模的矛盾；素质教育与应试教育的矛盾；校园文化高雅化与平庸化的矛盾；解决高等教育发展中的矛盾，要积极探寻新的思路。就广东的实际情况而言，要制定教改计划，实行“两个根本转变”；健全培养机制，造就高素质的的大学教师队伍；适应社会发展，重视学生素质教育；贯彻教育方针，形成教学特色；增加教育投资，改善办学条件。

多校区高校国际化办学策略探析

教育大生态环境的变化促使高等教育国际化步伐加速。在这种大背景下,多校区高校应该注重构建全校的同质化国际元素;明确各校区目标与定位,制定学校科学的国际化发展战略规划;探索矩阵管理,建立多校区高校联盟;挖掘各校区潜力,注重提升办学特色;重视高校中非正式群体的黏合作用,以提升办学层次和水平,实现跨越式发展。

陈子褒的教育思想与实践述评

陈子褒是清末民初港澳著名的改良主义教育家。本文探讨了陈子褒的教育实践活动,总结了其教育思想注重基础教育和教育普及,具有强烈的"爱国""救国"意识,具有强烈的改革创新精神等特色,并对其教育思想与实践进行简要评价。

洪仁玕在香港停留时间辨析

洪仁玕(1822—1864年)，广东花县(今广州花都)人，晚清著名人物。作为太平天国后期的杰出领导人，他的名字是与太平天国后期的重要政治纲领《资政新篇》紧紧连在一起的。而《资政新篇》的撰写。

舆论引导与高校和谐校园建设

高校舆论因高校群体的特点,有其特殊性。舆论引导在建设和谐校园过程中,起着"黏合剂"和"传通器"的作用,其方法主要是及时传播信息,解惑释疑;通过设置议程掌握舆论主动权,采用"过滤"和选择等手段发挥"把关人"作用;密切注视和掌握舆情动态,分类引导。