基于转化医学理念的内科基本技能培训新模式的构建与初效

目的:建立一种基于转化医学理念、针对医学本科生的新型内科临床基本技能培训模式,以提高医学生职业素质和技能。方法:选取学校2009级和2010级的五年制临床医学专业本科生,按照入学时间将其分为观察组(42人)与对照组(38人)。观察组采用虚拟仿真教学与临床实践互动教学模式;对照组采用传统授课教学模式。课程结束后采用填写"内科见习效果反馈意见表"的方式,比较、分析在两种不同教学模式下学生的内科学基本技能考核的成绩有无差别。结果:虚拟仿真教学与临床实践互动教学模式可提高学生的心电图判读及内科Ⅱ段理论的考核成绩。结论:基于转化医学理念构建的内科基本技能培训模式能够提高医学本科生的临床能力,促使医学生的职业素质和业务技能得到全面提升。

临床技能培训的灵魂和终极目标——全国高等院校大学生临床技能竞赛参赛启示

本校从第二届到第六届参加全国高等院校大学生临床技能竞赛,其中三次从华南赛区区赛冲到决赛,在备赛培训学生过程中,深刻体会到临床技能培训的灵魂和终极目标以及培养学生临床思维与决策能力、过硬的心理素质和随机应变能力、无菌观念、团队合作精神以及人文关怀等方面内容的重要性,达到以赛促教的目的。

全方位医学仿真模拟人教学提高临床技能的方法

在保障患者安全的情况下,应用全方位、各层次医学仿真模拟人培训学生的医患沟通技巧和诊疗临床技能。在教学过程中,注重培养学生的爱伤意识,充分考虑和避免对患者造成伤害的环节。层层把关,确保患者安全。