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暨南大学国际学院诊断学全英教学的几点体会 被引量:3
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作者 龚晓兵 杨晶 +2 位作者 马彦 叶刚 黄思敏 《基础医学教育》 2017年第3期216-218,共3页
文章介绍了国际学院临床医学专业诊断学教学中的体会,包括对学生英语水平的掌握、认真的课前准备工作、多媒体课件的制作、灵活多样的教学方式、医学模拟人结合临床实际病例等,为临床医学的全英教学提供借鉴和参考。
关键词 诊断学 全英教学 教学改革
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