逻辑学还是伦理形而上学--费希特伦理学的“知识学原理”研究

费希特《伦理学体系》是按照其"知识学原理"写成的,按一般理解是"知识学原理"在"实践领域"即"伦理生活世界"的"应用"。但是,如果"知识学原理"本身是个不关涉"实践"的单纯概念的"思辨",它又如何能有向"实践"应用的"规范有交往性"呢?本文由此疑问出发,探究在国内外学界很少得到深入探讨的费希特的"知识学原理"同"实践哲学"的内在关联,认为费希特的知识学原理不可被理解为单纯的逻辑学,而只能被理解为伦理的形而上学,才是有规范的有效性。由此试图得出的结论是,费希特的知识学原理本身,只有从"本原的实践",即"本原行动"出发,才使得它作为"形而上学"成为可理解的。