《电工基础》教法探索

在《电工基础》教学中,要使学生明确学习该课程的重要性,因课制宜,灵活运用多种教学方法,注重学法的传授,注重理论与实际相结合,精讲例题,多布置练习,让学生多实践。

数控教学的改革与实践

介绍了技工学校在数控实验中教学软件开发。

电子技术应用课教学的几点体会

在课堂教学中采用合乎时代发展的教育理念,把主动权交给学生。采用合作教学、多媒体辅助教学等多种形式,优化课堂教学效果,在学生的“乐学”中培养学生的各方面能力。

《机械制图》教学贯穿三维设计思想的尝试

本文介绍了在《机械制图》课程教学中贯穿三维设计思想,加强轴测图教学和计算机绘图教学的尝试。

谈《机械制图》教学中学生能力的培养

在《机械制图》教学中,培养学生的能力是关键,而学生能力的培养主要有以下途径:运用启发式教学,培养学生的自学能力;利用直观教学,培养学生空间想象能力;加强引导,培养学生的创新思维能力;加强实践教学,培养学生的绘图能力。

《电工仪表与测量》教法初探

在《电工仪表与测量》课的教学中,应采用灵活多变的教学方法,设计不同层次的教学要求,重视实验,使学生学会归纳总结,提高学习兴趣和动手能力。

数控车削技能的形成

本文主要介绍了数控车削技能形成的四个关键要素及其形成的一般过程

节省可编程控制器输入输出点数的方法

本文介绍了PLC在使用时如何实现软性扩展——通过改善输入程序设计来提高PLC机的输入输出性能。文中分析PLC机某些特点和性能,在现有的PLC机的基础上,提出了一些方法,有效的开扩了PLC机的使用范围。