学思结合 触类旁通──提高学生学习能力的探索

本文作者根据多年从事工程力学教学的实践,总结出学思结合、触类旁通的学习方法,引导学生从意形结合、义理结合、点面结合三个方面以及直观、抽象、纵向、横向四个角度,启发学生思考知识点,掌握其意形,理解其义理,达到意形相通、义理相融、点面融合贯通的目的。