基于网络合作的协同创新教学团队构建探究——以广东开放大学信息安全专业教学团队为例

省级开放大学通过建立专业教学团队,把分散在省内不同地域的同一个专业的教师基于网络联接起来,可协同开展远程开放教育的专业教学与研究,形成一个教学科研能力强大的优秀教学团队。以国家级教学团队建设要求为指导,结合现代远程开放教育的特点和广东开放大学信息安全专业教学团队建设的实践,总结探讨基于网络合作的协同创新优秀教学团队建设的教学理念、运行机制、工作方式和工作成效等内容,可促进教学团队建设,有效提升教学质量。

基层开放大学社区教育对接乡村振兴人才培养研究——以广东韶关市为例

党的十九大报告提出:实施乡村振兴战略。乡村振兴,关键在人才。进入新时代,基层开放大学在坚持学历教育的同时,要以建设学习型社会为导向,积极开展社区教育,探索乡村人才培养,为实现农业农村现代化提供人才支撑。

欠发达地区人才柔性引进的路径和策略

人才管理制度的缺陷,严重制约着欠发达地区人才价值的实现,这是欠发达地区人才流失的关键。要解决基层人才“引进-流出-再引进-再流出”的魔性怪圈,必须以柔性引进机制创新为突破点。本文针对欠发达地区人才引进和使用低效的现象,分析探讨了制约基层人才价值实现的主要原因,尝试梳理了柔性引进与刺激人才价值实现的内在关系,并大胆提出只有柔性引进才能彻底激活基层现有人才存量。此外,还探索了搭建适合基层人才引进、培养、使用、评价和成果转化的有机体系,并在人才柔性引进模式的关键环节给出了相关策略和实现措施。

马坝人遗址旅游景区形象设计

遗址文化旅游规划通过资源有质化、规划情景化、游览体验化、展示科技化来对遗址进行科学的开发与利用,从而增强遗址旅游的观赏性和体验性。以韶关市曲江区闻名中外的马坝人遗址为实例进行研究,目的是进一步打造马坝人遗址景观形象和文化特色,提升遗址旅游的影响力,提升遗址品味。

党校思想政治教育实效性提升策略探讨

在经济全球化快速发展背景下,国际交往日益密切,这使得我国价值理念更加多元化,人们接触更多社会思想,极易滋生出腐败风气。为有效应对这一问题,需要党校在其中发挥相应作用。在我国党组织中党校是重要职能机构,也是对于党员进行思政教育,将其党性修养提升的重要场所,能够传播正能量,宣传社会主义核心价值观,净化社会风气。为有效发挥出自身的作用,需要党校提升思政教育实效性,保证能够在实际工作中传播社会中的主流思想。

创新党校党员主题活动日的探索与实践

党员主题活动日是党内民主生活的重要形式之一。党校作为培养和教育党员的重要教育机构,要创新党员主题活动日,确保党支部充满活力,党员积极参与。建议以强化党建工作为核心,丰富党员主题活动日的理论基础,尝试通过有效举措来实现活动开展常态化、活动主题生动化、活动内容实际化、活动形式多样化、活动主体活力化,切实做好党员主题活动日的设计和实施,引发党校及各级各类党组织对党员主题活动日的认识和思考,为全面实现党的事业的兴盛发达进步做出积极的努力。