小学生良好行为习惯养成的实践研究——以曲阜市陵城镇辛庄小学为例

良好的行为习惯对于小学生健康成长具有重大影响。文章以辛庄小学为例,在分析小学生不良行为习惯表现及原因的同时,就良好行为习惯的养成策略进行分析,期望有利于小学生日常行为的规范,进而为其健康成长奠定良好基础。

试析小学道德与法治课堂教学要着力提升学生的核心素养

小学道德与法治课以培养学生良好品德和法治素养为核心,是一门德育课程。如何通过小学道德与法治的课堂教学去提升学生的核心素养,充分发挥其德育课程的优势,成了广大小学道德与法治教师面临的一个重要课题。结合在课堂教学方面的实践,觉得应该主要从以下五个方面做出努力。

如何提高农村小学生语文家庭作业质量

科学合理的作业设置以及学生认真、高效地完成作业是取得良好的学习成绩的重要因素。笔者通过对本校以及周边乡镇农村小学的家庭作业的普查,发现家庭作业的完成质量不尽如人意,经过调研和总结,对于农村小学生家庭作业质量低下原因以及采取的措施做了进一步的论述。

浅谈小学生责任意识的培养

当今的小学生是祖国未来的建设者和接班人。强烈的责任意识会产生强大的精神动力,使他们将自己成才、个人命运与社会发展、国家的需要有机结合起来,把自己培养成为受社会欢迎的合格人才。但是由于小学生自身意识发展水平较低,叉受到社会变革及社会、家庭、学校教育等综合因素的影响,他们多数重视自我需求,自我发展,却极少关心社会,关心他人。近几年来,小学生责任意识呈现出低于其角色职责要求的弱化倾向。因此。

在“做中学”中培养小学生的科学兴趣

小学生科学素养的形成要以学生对科学课程产生兴趣作为切入点,文章分析了当前小学科学教育的现状,随后提出了在"做中学"中培养小学生科学兴趣的措施,即:保护好小学生的好奇心和求知欲,创设科学活动的氛围,组织动手实践,鼓励学生阅读优秀科学书籍及观看科学影片。

小学信息技术操作类学习活动的设计——以泰山出版社“地球村里手拉手”一课为例

文章根据小学信息技术教育的特点，结合自己在实习教授过程中所采用的教学方法和教学模式，浅谈在小学信息技术教学中如何培养小学生的动手操作能力。

问题导向下的小学高段英语任务型阅读教学浅谈

通过设置前后关联的思考问题,一步步引领学生深入文本,启发学生思维,从而形成主动探究的意愿.本文以人教版小学高段英语教材为例,在充分尊重学生个体差异的基础上,探索更加符合学生实际的、多元化的任务型阅读教学方法,以提高他们的英语学习能力和思维品质,为其语言表达与运用打好基础.

诵读教学在初中语文古诗文教学中的运用

古诗词即初中阶段的语文教材之中尤为关键的一大版块,其均即传承至今的珍宝,不单囊括了充实的文化韵调,还凸显出了悠扬的情境,且具备较优的诵读特性。所以,在初中阶段语文有关的古诗词教学之中,教师要予以各类途径以辅助学生对古诗词辅以诵读,让其收获大量的知识,提升自己的鉴定技能。

扁豆蔓逆时针缠绕的秘密

经常听大人们说，扁豆的蔓儿是逆时针绕着爬的。我时常在心里问自己：这是真的吗？我不相信，决定自己观察一下。