Web of Science(WoS)核心合集和CSSCI数据库收录了国内外大量的高影响力的学术期刊,可以通过被这两个数据库收录的论文的数量和质量来评价某个机构、某位学者的学术水平.以曲阜师范大学为例,分别从这两个数据库采集了相关数据.从年度发...Web of Science(WoS)核心合集和CSSCI数据库收录了国内外大量的高影响力的学术期刊,可以通过被这两个数据库收录的论文的数量和质量来评价某个机构、某位学者的学术水平.以曲阜师范大学为例,分别从这两个数据库采集了相关数据.从年度发文量、发表刊物及学科分布等几个方面进行了统计与分析,以期能给学校、院系单位及教师在学科建设、科研统计及论文投稿等方面提供参考.展开更多
基于学者对词块概念的界定、词块类型和功能的分类,文章以《新标准大学英语》(第二版)综合教程1 Unit 5中的两篇文章为例,采取多方印证法对文本中的词块进行探究,共提取词块149个,分为8种结构类型和4种功能类型。随后从课前、课中和课...基于学者对词块概念的界定、词块类型和功能的分类,文章以《新标准大学英语》(第二版)综合教程1 Unit 5中的两篇文章为例,采取多方印证法对文本中的词块进行探究,共提取词块149个,分为8种结构类型和4种功能类型。随后从课前、课中和课后三个阶段尝试性探索在数字赋能背景下以教材为基础的大学英语词块教学路径,旨在为教育同行和英语学习者提供相关启示。展开更多
文摘Web of Science(WoS)核心合集和CSSCI数据库收录了国内外大量的高影响力的学术期刊,可以通过被这两个数据库收录的论文的数量和质量来评价某个机构、某位学者的学术水平.以曲阜师范大学为例,分别从这两个数据库采集了相关数据.从年度发文量、发表刊物及学科分布等几个方面进行了统计与分析,以期能给学校、院系单位及教师在学科建设、科研统计及论文投稿等方面提供参考.
文摘基于学者对词块概念的界定、词块类型和功能的分类,文章以《新标准大学英语》(第二版)综合教程1 Unit 5中的两篇文章为例,采取多方印证法对文本中的词块进行探究,共提取词块149个,分为8种结构类型和4种功能类型。随后从课前、课中和课后三个阶段尝试性探索在数字赋能背景下以教材为基础的大学英语词块教学路径,旨在为教育同行和英语学习者提供相关启示。