竞技体育可持续发展的伦理意蕴

以竞技体育可持续发展的伦理视角进行切入,以期为我国竞技体育可持续发展贡献相关的理论资源和引入新的理念。研究方法主要是文献研究法和伦理学的价值分析法。研究结论和提出观点竞技体育可持续发展观伦理维度的介入表现在,竞技体育的发展表现出规律性与价值性,对其评价既是效益评价又是伦理评价,竞技体育的良性发展是自身小系统的发展与大的社会系统两方面的协调发展;竞技体育可持续发展的本质是人的发展,其内涵为将人视作最高目的,关心人的物质利益和精神状态等方面;竞技体育可持续发展的核心是社会公正;竞技体育可持续发展强调代际公正和代内公正;竞技体育可持续发展是一个包含伦理因素在内的多维目标和操作体系。

高校体育合作教学群体效应促进和谐社会建设途径研究

在知识经济时代,体育课堂学习中学生之间的交流与协作,是集互动条件的共同利益与群体智力的合作和情感连锁反应。本文以和谐社会与群体效应的内涵为切如点,提出了互动合作体育群体效应的概念,并从互动合作体育群体效应对大学生道德素质、心理健康素质与2008北京奥运之和谐社会建设途径进行了有益的探索。

试析体育运动中的攻击行为

本文从行为科学、社会心理学、体育社会学、人类学等多学科的角度,分析了人类攻击行为的基本理论和体育运动攻击行为的成因,提出了减少和消除体育攻击行为的基本措施.

高校体育教学模式新论

为了进一步加强对体育教学模式的认识，从高校体育教学模式的特征出发，认清我国高校教学模式现状及发展趋势，对于深化我国高校教学体制改革具有重要的指导意义。

山东省高等院校研究生体育课程选课现状调查

通过文献资料法、问卷调查法对山东省12所普通高等院校教师资源现状、教师工作量情况、学生对运动项目的选择情况以及新课程与教师配备方面进行了调查分析,结果表明:山东省高等院校研究生体育教师配置不合理、新兴体育运动项目开展现状不理想,研究生班级规模配置高,教师工作量大。

1—1—3半场区域紧逼

在众多的教练员中,对于防守有两种不同类形的指导——人盯人防守和区域联防。在人盯人防守、区域联防以及关键时刻仍能保持良好的防守位置时,我们对持球人都实行紧逼防守,这会帮助我们尽力与身材高大的球队进行对抗。在这一点上,将会证明,我并不反对区域联防或人盯人这样的基本的防守阵形。然而,我们把二者结合在一起,必将会收到更为积极的效果;也更能使观众对比赛留下美好的印象。基于这种指导思想,我们实施了1—1—3半场区域紧逼战术(图1)。

肾小管的自由基损伤及其修复机制

通过对由运动而产生的自由基对肾小管的损伤及肾小管内修复机制的阐述,为运动性肾组织损伤研究提供 借鉴。

中国、美国大学高水平运动员培养的比较

运用实地调查访谈、文献资料分析比较等方法，对美国、中国两国大学高水平运动员的招生遴选制度、训练培养形式、运动员管理体制等方面的现状和特点进行了比较研究，对于学习、借鉴美国成功经验，改革完善我国高校培养高水平运动员工作提供参考。