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浅议英语教育中创造性思维能力的培养
1
作者
曹爱萍
张艳
《科技信息》
2008年第17期234-234,253,共2页
创造性思维,是人类高级的的心理活动,创造性思维能力对英语听、说、读、写能力的发展有着决定性影响,拟从输入和强化语言知识、单词和词组讲授、语篇讲解、优化教学过程及合理安排课堂活动等方面探讨在英语教学中,教师应如何系统地培养...
创造性思维,是人类高级的的心理活动,创造性思维能力对英语听、说、读、写能力的发展有着决定性影响,拟从输入和强化语言知识、单词和词组讲授、语篇讲解、优化教学过程及合理安排课堂活动等方面探讨在英语教学中,教师应如何系统地培养学生的创造性思维能力。
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关键词
创造性
思维能力
课堂活动
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题名
浅议英语教育中创造性思维能力的培养
1
作者
曹爱萍
张艳
机构
曲阜师范大学外语教研部<日照>
日照
广播电视
大学
外语
系
出处
《科技信息》
2008年第17期234-234,253,共2页
文摘
创造性思维,是人类高级的的心理活动,创造性思维能力对英语听、说、读、写能力的发展有着决定性影响,拟从输入和强化语言知识、单词和词组讲授、语篇讲解、优化教学过程及合理安排课堂活动等方面探讨在英语教学中,教师应如何系统地培养学生的创造性思维能力。
关键词
创造性
思维能力
课堂活动
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅议英语教育中创造性思维能力的培养
曹爱萍
张艳
《科技信息》
2008
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