新课程背景下中学课堂教学技能调查研究

针对各项课堂教学技能的实用价值,课题组分别对全国612名各学科的中学一线教师和云南省95位高中正高级教师开展了调查研究,并根据研究结果确定了当前课堂教学中的20项主流教学技能和5项核心教学技能。调查表明:情境创设与开发、课堂组织、提问、引导深度学习和启发是当代中学课堂教学中的5项核心教学技能。这5项核心教学技能在课堂中有着典型的关联模式,由它们共同构筑的课堂具有“活动、认知、自主、协作和深度”5大特征,高度符合“引导深度学习”和“发展核心素养”的教学诉求。

对一道政治简答题的联想与反思

2022年3月,云南省教育科学研究院针对高三年级学生组织了2022年云南省第一次高中毕业生复习统一检测,笔者作为一名政治学科青年教师参加了学校组织的青年教师研修考试,对第39题颇感兴趣。【原题回放】阅读材料,完成下列要求。民主是全人类的共同价值。我国全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。