妙用“手图”巧复习——元素化合物复习心得

在中学化学教学中，复列元素化合物难度较大：因为这部分知识面广，内容繁杂，化学方程式多，学生记忆和运用比较困难。而拟用“手图”法复习，可将知识进行整理，并能做到直观、形象、生动，把所有知识纳入一个整体，使学生便于理解和运用，这种方法，对学生复习很有裨益。

实验教学在初中物理中的应用探究

物理是一门以实验探究为基础的课程,单纯的理论教学并不能体现物理知识的真正意义,而初中阶段的物理学习是学生接触物理知识的开始,在此阶段,教师应该培养学生正确探讨物理问题的思维和方式,所以实验教学在初中物理教学中的应用是十分重要的。物理教学中的实验教学的应用,不仅可以帮助学生进一步理解记忆所学内容,也可以培养学生的动手能力和物理意识,提高学生的动手能力,为学生以后的物理学习打下良好的基础。

重视影响学生英语听力的因素培养学生英语听力

培养学生英语听力是中学英语教学中的主要内容,同时也是困惑广大师生的难题之一.许多人提出广泛听、反复听.这种做法对提高学生英语听力固然有一定作用,但学生的语音知识、词汇量、阅读能力、综合知识、听力技巧、复杂的句子结构、内容熟悉程度、语速、背景杂音、记忆力、听者情绪状态对学生的听力有不可忽视的影响.因此,对影响学生英语听力的要素作探究并采取相应对策是提高学生英语听力的有效途径之一.

多媒体地理课件的设计与制作

一、计算机多媒体课件的设计 1.设计原则 课件的设计必须符合教学大纲的要求,有利于教学重点、难点的讲解;开发学生发散思维与聚散思维的形成;诱发学生学习兴趣,发展智力.

浅谈历史学科学生阅读能力的培养

一、培养阅读能力的必要性 在中学历史学科中,怎样培养学生的自主学习能力,是个值得研究和探讨的重要问题.阅读能力是自主学习能力最基本、最重要的方面,现代社会提供了多样化的信息传递方式,但是以文字来传递信息还是最简洁、最明了、最基本的方式,因此接受信息、处理信息就离不开对文字的阅读和理解.