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从后殖民视角看《模仿者》中的成长主题
1
作者
吕秀梅
彭自平
《湖北函授大学学报》
2016年第19期168-170,共3页
作为经典的后殖民作品,《模仿者》不仅再现了独立后的殖民地伊莎贝拉所面临的政治、经济、文化困难,而且呈现了生活在后殖民时代的青少年特有的成长困境。作为小说的主人公,辛格的成长过程经历了认识世界的混乱期、文化成长的困惑期与...
作为经典的后殖民作品,《模仿者》不仅再现了独立后的殖民地伊莎贝拉所面临的政治、经济、文化困难,而且呈现了生活在后殖民时代的青少年特有的成长困境。作为小说的主人公,辛格的成长过程经历了认识世界的混乱期、文化成长的困惑期与模仿期、与民族成长同步的挫折期以及回归精神家园的成型期。在个人成长和民族成长过程中,辛格和他的祖国伊莎贝拉都经历了重大挫折和困难,成长的道路是漫长而曲折的。
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关键词
后殖民
《模仿者》
个人成长
文化成长
民族成长
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题名
从后殖民视角看《模仿者》中的成长主题
1
作者
吕秀梅
彭自平
机构
曲靖师范学院外国语院
出处
《湖北函授大学学报》
2016年第19期168-170,共3页
基金
2014年度云南省教育厅科学研究基金项目立项课题"<模仿者>的后殖民主义研究"部分成果(项目编号:2014C129Y)
文摘
作为经典的后殖民作品,《模仿者》不仅再现了独立后的殖民地伊莎贝拉所面临的政治、经济、文化困难,而且呈现了生活在后殖民时代的青少年特有的成长困境。作为小说的主人公,辛格的成长过程经历了认识世界的混乱期、文化成长的困惑期与模仿期、与民族成长同步的挫折期以及回归精神家园的成型期。在个人成长和民族成长过程中,辛格和他的祖国伊莎贝拉都经历了重大挫折和困难,成长的道路是漫长而曲折的。
关键词
后殖民
《模仿者》
个人成长
文化成长
民族成长
Keywords
post-colonialism
" The Mimic Men"
individual growth
cultrual growth
national growth
分类号
I106 [文学—世界文学]
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作者
出处
发文年
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1
从后殖民视角看《模仿者》中的成长主题
吕秀梅
彭自平
《湖北函授大学学报》
2016
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