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积极探索 大胆实践 全面开展小学教师继续教育
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作者 余善成 《继续教育》 1996年第3期36-37,共2页
1989年,我区小学教师学历补偿教育最后一批招生结束.教师进修学校该怎么办?小学教师职后继续教育又怎样搞?带着这一全新的课题,我们认真调查研究,广泛吸取外地先进经验,针对实际,大胆地进行小学教师职后继续教育的试点工作,并于1994年9... 1989年,我区小学教师学历补偿教育最后一批招生结束.教师进修学校该怎么办?小学教师职后继续教育又怎样搞?带着这一全新的课题,我们认真调查研究,广泛吸取外地先进经验,针对实际,大胆地进行小学教师职后继续教育的试点工作,并于1994年9月全面铺开了以提高思想、业务素质和教育教学能力为主要内容的小学教师继续教育. 展开更多
关键词 小学教师继续教育 继续教育证书制度 教师进修学校 积极探索 职后继续教育 高级教师 研修班 教育教学能力 骨干教师培训 学历补偿教育
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小学语文教学要重视培养学生的自学能力 被引量:1
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作者 范文礼 《云南教育(小学教师)》 1997年第4期23-23,共1页
关键词 小学语文教学 培养学生 语文自学能力 语文教学效率 培养自学能力 听说读写 科学的学习方法 自学习惯 综合语文能力 自学成才
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积极兴办乡镇中心幼儿园 大力发展农村幼教事业
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作者 王波 《云南教育(小学教师)》 1994年第11期10-10,共1页
我国80%以上的人口在农村,积极兴办乡镇幼儿园,是当前改革和发展幼教事业、特别是农村幼教事业进程中一个值得探讨的问题。
关键词 幼教事业 中心幼儿园 幼教师资 在园幼儿 教研工作 早期教育 主要教学内容 中心学校 教研课题 独立建制
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树立新的教育观念适应“两个根本转变”
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作者 罗德明 《云南教育(小学教师)》 1996年第10期6-7,共2页
树立新的教育观念适应“两个根本转变”曲靖行署教委主任罗德明党的十四届五中全会强调,实现“九五”计划和15年远景目标,关键是实现两个具有全局意义的根本性转变;经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,经济... 树立新的教育观念适应“两个根本转变”曲靖行署教委主任罗德明党的十四届五中全会强调,实现“九五”计划和15年远景目标,关键是实现两个具有全局意义的根本性转变;经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变,经济增长方式从粗放型向集约型转变。为适... 展开更多
关键词 教育观念 两个根本转变 社会主义市场经济 教育发展 教育先行 职业技术教育 教师队伍建设 教育资源 经济增长方式 教育效益
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开展小学教师继续教育 全面提高教师素质
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《云南教育(小学教师)》 1996年第Z2期7-8,共2页
开展小学教师继续教育全面提高教师素质曲靖行署教委1990年,曲靖地区小学教师学历补偿教育基本结束后,我们对小学教师状况进行了调查。结果表明,绝大部分教师热爱教育教学,工作兢兢业业,通过学历培训,整体素质确有明显提高。... 开展小学教师继续教育全面提高教师素质曲靖行署教委1990年,曲靖地区小学教师学历补偿教育基本结束后,我们对小学教师状况进行了调查。结果表明,绝大部分教师热爱教育教学,工作兢兢业业,通过学历培训,整体素质确有明显提高。为使这支队伍适应基础教育改革和发展... 展开更多
关键词 小学教师继续教育 中小学教师培训 全面提高 小学数学 教师素质 骨干教师培训 小学校长 高级教师 小学语文教学 研修班
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乡镇中心学校管理工作的思考
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作者 薛桂湘 《云南教育(小学教师)》 1996年第4期15-16,共2页
乡镇中心学校管理工作的思考曲靖行署教委薛桂湘在曲靖地区,乡(镇)中心学校是乡(镇)党委、政府管理全乡教育的部门,它要在贯彻国家的教育方针、推行教育法令、拟定教育规章、编制教育计划、审核教育经费、任用教育人员等方面实行... 乡镇中心学校管理工作的思考曲靖行署教委薛桂湘在曲靖地区,乡(镇)中心学校是乡(镇)党委、政府管理全乡教育的部门,它要在贯彻国家的教育方针、推行教育法令、拟定教育规章、编制教育计划、审核教育经费、任用教育人员等方面实行管理、指导、检查。怎样完成中心学校... 展开更多
关键词 中心学校 管理工作 科学管理 《中华人民共和国义务教育法》 教育改革和发展 普及九年义务教育 教育方针 办学效益 教育规律 教学质量
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德为师之本——学习《中小学教师职业道德规范》札记
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作者 周诚实 《云南教育(小学教师)》 1992年第Z1期23-24,共2页
《中小学教师职业道德规范》(以下简称《规范》)已于今年8月正式颁布了。学习、宣传、贯彻《规范》是各级教育行政部门和教育工会的一项重要工作,也是保障教育事业持续、德定、健康发展的一项奠基工程。
关键词 教育事业 道德方面 教育行政 奠基工程 政治理论 思想教育 教育合力 教育工会 热爱社会主义 教育目标
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努力做好新形势下的学校德育工作
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作者 罗德明 《云南教育(小学教师)》 1994年第3期8-9,共2页
在当前新形式下要提高学校德育水平除了解决思想认识问题外,更重要的是解决实际问题.对此,我谈几点看法.一、认真学习贯彻十四大文件和《纲要》精神,进一步提高对学校德育工作重要性的认识.党的十四大报告指出:“科技进步、经济繁荣和... 在当前新形式下要提高学校德育水平除了解决思想认识问题外,更重要的是解决实际问题.对此,我谈几点看法.一、认真学习贯彻十四大文件和《纲要》精神,进一步提高对学校德育工作重要性的认识.党的十四大报告指出:“科技进步、经济繁荣和社会发展从根本上取决于提高劳动者素质,培养大批人才.”提高劳动者思想道德素质的主要途径就是德育.因为, 展开更多
关键词 思想道德素质 思想认识问题 十四大报告 中小学德育工作 科学文化水平 科技进步 日常行为规范 养成教育 思想政治教育 师德教育
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鲜明的人物 真挚的情意——《少年闰土》的写作特点
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作者 闻理 《云南教育(小学教师)》 1996年第12期39-39,共1页
《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,文章通过"我"对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱,聪明能干、知识丰富的海边农村少年形象,反映了"我"和闰土儿时的真诚友谊,表达了"我"对少年闰土的敬佩、爱慕... 《少年闰土》节选自鲁迅的小说《故乡》,文章通过"我"对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱,聪明能干、知识丰富的海边农村少年形象,反映了"我"和闰土儿时的真诚友谊,表达了"我"对少年闰土的敬佩、爱慕和深切怀念之情。文章首段,作者对闰土的出场作了精心安排,把项带"银圈",手捏"钢叉",向猹"尽力地"刺击的少年闺土置于"深蓝的天空"、"金黄的圆月"、"海边的沙地"、" 展开更多
关键词 闰土 少年形象 海边 写作特点 文章 回忆 小说 自然知识 活泼 刻画
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